<h1> “枫叶如丹照嫩寒”在这红叶飘飞的美好日子里。团风小学迎来了一批尊贵的客人。由团风县教研室主办的风县小学语文“基于学科核心素养阅读与表达”课题研讨暨课题校课题实验中期汇报活动在团风小学隆重举行。</h1><h1> 首先由团风小学刘丹老师呈现了生动有趣的一堂阅读与表达的语文课。她驾轻就熟地把学生带入一场美妙的音乐会。她如一位游刃有余的指挥家，让学生的表达忽而如小溪潺潺，忽而如波涛汹涌，忽而如小鸟呢喃，忽而如狂风雄伟。学生带着愉悦的心情沉醉在大自然的美妙音乐中。老师心中有目标，眼中有学生，顺学而导。整堂课既环环相扣、深入了文本，还要求学生围绕一句话写一写，自由表达，放飞了心灵。真正达到师生共舞的美好境界。</h1><h1> 第二堂课是由实验小学方佳玉老师带来的一堂别开生面的口语交际课。她如一位孩子王，灿烂的笑容，灵泉般的儿化语言，一下子拉近了师生的距离。她顺势而导，创设情境让学生想说，示范引领让学生能说，自由练说，让学生会说，多元评价，让学生乐说。学生带着头饰，享受了一次童心童趣的旅程。</h1><h1> 课后，两位讲课老师进行了说课，教研室胡桂平主任作了精当的点评。胡主任还让听课教师当堂提出自己的见解和教学中的困惑，并一一作答。胡主任鼓励各位教师，大胆探索，认真总结，善于质疑，并将平时的心得感悟及时总结，不断提高执教能力。两堂妙趣横生、风格各异的语文课，让前来学习观摩的老师收获颇丰，交口称赞。</h1><h1> 下午，由但店小学，思源学校，实验小学，王亚男学校，团风小学的课题主持人，交流了该学校语文课题研究报告。各位汇报老师，既实事求是地汇报了在课题研究过程中付出的辛劳，以及取得的一些成绩，也毫不避讳地坦诚了还存在的不足。让我们看到，团风县的语文教研已经蔚然成风，而且正一树花开，生机盎然。</h1><h1> 最后，教研室胡主任就各学校汇报的课题总结报告作了细致客观的分析，肯定了做得好的学校的得力举措，同时提出了下一步课题研究努力的方向。并就课题的研究目标定位，课题研究的措施，课题报告的成文作了指导性的详细讲解，使各位课题组的老师们豁然开朗。</h1> <h1>团风小学刘丹老师正在执教《大自然的声音》</h1><h3></h3> <h1>团风县实验小学方佳玉老师正在执教口语交际《有趣的动物》</h1><h3></h3> <h1>教研室胡桂平主任正在听课</h1><h3></h3> <h1>团风小学校长杨贵清，思源学校副校长余红兵正在听课</h1><h3></h3> <h1>团风小学副校长陈莉正在认真投入地听课</h1><h3></h3> <h1>县实验小学副校长徐春萍前来听课</h1><h3></h3> <h1>教研室主任胡桂平正在精当点评</h1><h3></h3> <h1>但店小学吴梦老师作课题中期交流</h1><h3></h3> <h1>县思源学校王爱玲老师作课题报告</h1><h3></h3> <h1>县实验小学王小燕老师作课题报告</h1><h3></h3> <h1>王亚南学校漆小文老师作课题报告</h1> <h1>团风小学童伶俐老师作课题报告</h1><h3></h3> <h1>胡贵平主任作总结并对课题的研究作深入培训指导</h1><h3></h3> <h3>团风小学 魏兰容老师制作</h3>