走进名师课堂，探究魅力数学——乐平十一小数学教师赴婺源参加第八届全国小学数学名师教学观摩活动

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　　2018年11月17日—18日，第八届全国小学数学名师课堂观摩活动在美丽的婺源举行，我校邹毅军、朱文福、许爱香、周俊娇四位数学老师带着对数学教学的感悟与思考，一同走进名师课堂，领略名师大家的风采。

       吴正宪老师的观摩课《认识比》，“比”一直被公认为是小学数学概念教学中的难点，但吴老师从学生的角度出发，研究学生认识比的起点，重新定位《认识比》第一课时教学的核心内容。编制出引人入胜的教学环节，极大的发展了学生学习的空间。“错着错着就对了，聊着聊着就会了”，吴老师的教学艺术，轻松活泼、引导恰当、切中要点、发掘深入，加上她生动的课堂演绎，令人印象深刻。

　　第二节课是由台湾数学名师，数学博士施皓耀教授带来的《分数的四则运算》。以橡皮筋的伸缩让学生直观感受到商不变的规律。通过转换除数为1的这种方法让学生真正明白，除以一个数等于乘以这个数的倒数，从而突破本堂课的重难点。施教授以学生的基础为起点，从数学专业的角度，严谨有序的阐述知识，教学风格随意平和，却能紧扣问题，引发学生思考。

       季国栋老师倡导疑趣课堂，他带来的《解决问题的策略--倒推》，条理清晰、问答得当、教态幽默亲切，把复杂的数学问题，让学生在充满趣味的课堂中探究得清清楚楚。他的教学功底真是让人叹为观止。

       张宏伟老师巜换一种角度看小数》课堂教学十分精彩，教学演绎得传神而有趣。在这节课中，导入形式可谓别出心裁，竟然以“小数”英文怎么说而入手，这只有英语听写课上才会出现，此举让与会者震惊咋舌。在冷场的情况下，张老师语出惊人“有问题找网络”。短短两分钟，张老师就轻松地给学生树立了两个基本观念：1、资料和网络是我们终身的老师。2、发现问题比解决问题更重要。

       接着张老师拆开小数英文“decimal”，即deci—mal,从而揭示小数的本质最大单位为十分之一，也是十进制的，继而得出小数与整数、分数之间的内在联系，带我们领略了小数的精确之美、对称之美。这种融会贯通的数学境界，令人望尘莫及。

       接下来是俞正强老师的《植树问题》观摩课。余老师上课，一盒粉笔，一块黑板，教学设备极其简单。对小学生来说难度很大的植树问题在俞老师简单的板演示意图和问答教学、小组游戏中，消化吸收得无影无踪。俞老师的课结构精当、过程精彩、朴实无华、风趣幽默，平淡中凸显神奇，让人久久难忘，回味无穷。

　　李培芳也是一位年轻的名师，他带来的观摩课《乘法分配律》，接近一线教学课堂，设计十分符合学生的认知规律，教学环节紧凑，教学过程清晰明了，学生学完后理解十分透彻。

       苏明强老师是一位研究型的学者，他上的《用字母表示数》这堂课。亲切自然、简洁清新、深入浅出的讲明了数学知识，在平实中却也能引人入胜，。苏教授在课后的《数学课的魅力从哪里来？》讲座中也深入的阐明了数学课堂教学规律，令各位数学老师受益匪浅。

       两天紧张忙碌的学习虽然短暂，但是参加观摩课的老师收获颇多。名师们的课堂之所以精彩，就在于他们能够回到课堂的“本真”，真正切中了教育的本质，做到了“目中有人”。他们的教学没有华美的形式，却如此打动学生，一次次让课堂走向高潮，师生共同走进了忘我的教育境界。通过这次学习，拓展了老师们的眼界，领略了优秀老师的课堂教学风采和专家的精彩讲座，为以后课堂教学提供了大量的宝贵经验。