小初联动扬帆起航·携手教研共赢未来——富区“小初英语课堂教学有效衔接”教学研讨会

向日葵🌻

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       为贯彻和落实我区教育局及教师进修学校“英语学科大教研”活动计划，进一步加强我区学科教研建设，抓实学科教研活动，推广优秀教研成果，促进教师专业成长，我区教师进修学校英语教研室在2018年11月23日下午组织召开了富拉尔基区“小学英语课堂教学与初中英语课堂教学的有效衔接”教学研讨会议。教育科王禄科长，郭丽君，进修学校石校长，袁校长，中教部翟主任参加了此次会议。

富拉尔基区教师进修学校初中英语教研员魏乐美主持此次会议。

　　首先，阳光中学的孙颖老师为大家呈现了一堂七年级的研讨课——“How much are these socks?”

　　课堂体现“以学生为中心”的课程理念，教师充分考虑到小升初阶段学生的特点，通过创设情境，激发了学生参与活动的兴趣。

　　富区教师进修学校小学英语教研员林萍对该课进行了细致的点评，对孙老师的课堂环节设计以及初小衔接音标先行的重要性给予了高度认可。

　　长青乡第二中学校张铁鑫老师为我们进行了说课展示——“How often do you exercise?”张老师的全英说课，流程完整，内容丰富，结合课堂实录及照片，体现了扎实的教师基本功。

　　富区教师进修学校初中英语教研员魏乐美老师从教师对教材的理解、教法的选择、数字设备的合理利用、教学环节的设计等方面对说课进行了点评，强调了《课程标准》的重要性。

　　初中英语教学团队针对“小学英语与初中英语教学的有效衔接”分享了教学教研的经验与成果。

　　来自富区各小学的英语教师代表针对这一主题的研讨活动发表了各自的感想，与初中英语教师代表交流了彼此在工作中的想法和做法。

　　富区教师进修学校石校长针对本次大教研活动进行总结并向小学及初中的一线英语教师提出几点建议：1、信息技术与英语课堂教学的有机整合。2、课前预设与课堂生成有效结合。3、进一步加强英语教师队伍基本功训练，提高教师素养以适应新中考改革形势的需要。4、加强交流频率、扩大交流内容、夯实富区中小学英语教学的基础，形成小学初中联动、理论实战联动、研培教学联动、行政业务联动。希望小初联手，共创富区英语教学新局面。

　　最后，教育科王禄科长提出：学科大教研要带动学校间加强联系，要走进课堂，交流研培。王科长提出“知新而温故”的理念并强调到2020年由小学学科教师把握考点、知识点，中学学科教师把握难度分布来决定小学毕业考，最终实现系统性评价的有效衔接。

　　通过本次大教研活动，加深了小学和初中各校教师之间的交流，唤醒了英语教师小初衔接的合作意识，督促并引领英语教师积极学习、探索英语教学新路径，对富区英语教师教学实践能力的提高以及小升初有效衔接起到了积极的作用。