碑林“整本书阅读”教研盛会，阳光“五三模式”示范引领

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岁至初冬，寒气已然袭人，西安交大阳光中学的校园却温暖如春。西安市碑林区高中语文“整本书阅读与研讨”大教研活动于2018年11月21日上午在学校多功能厅盛大举行。来自碑林区各个学校的近百名高中语文教师，欢聚一堂，交流学习。

踏进校园，一块块创意十足的展板，记录着高中语文组整本书阅读的扎实脚步。

高一语文备课组带你走进《围城》，展示着规范的阅读流程，这是对“文化小说”阅读的尝试，对整本书阅读起步的大胆探索。

高二语文备课组带你寻梦“红楼”，身临《边城》，人物肖像、山水古城……无不彰显着学生阅读的认知和理解。

正在奋战高考的高三学生，依然手不释卷，细嗅书香。《白鹿原》这部史诗，具化成关中平原的文化标签。

还有星汉文学报，还有读书笔记，一篇篇透着墨香的佳作，是阅读与写作成果的展示。更有我们整本书阅读教学六年来学生优秀读书心得汇编的《书香心语》集，是教研组九位老师多年摸索实践的巨大收获。

走进会场，嘉宾咸集，胜友如云，整本书阅读示范课火热进行中。刘艳老师的推进课《<水浒传>人物篇》，在师生共读中，将梁山好汉活现在课堂上。一个篆体“水”字的板书设计，更是体现了名著的文化深意。几位学生精彩的发言获得听课老师们阵阵掌声。

徐雯老师的《<白鹿原>分享课》，学生展示了“方言文化”“祠堂文化”“人物分析之白嘉轩”三个专题研读的结果，有讲有写，有问有诵，在思辩中探究名著的现实意义。两位学位的正反辩论，赢得热烈的掌声。

课后，老师们都赞不绝口“阳光的学生太厉害啦”“课上得真好！”。

两节课后，高中语文教研组长仪敏老师做了《浸入好书，舞于经典，咏而归！——整本书阅读教学五三模式交流分享》的经验交流。分享中，仪敏老师对我校语文教学的“五三”模式做了详细的解读。“三层目标”为整本书阅读教学指明了方向，“三维管理”为整本书阅读推进保驾护航，“三种措施”落实了整本书阅读任务，“三种课型”呈现了不同的整本书的阅读方法，“三层评价”体现了语文核心素养。听了仪老师的经验介绍，大家对整本书的阅读教学一下子有了清晰的思路，找到了门路。

接着碑林进校李为华主任做了《对于整本书阅读教学的一点思考》的讲座，从开展的必要性、阅读书目的选择和阅读考查出题建议三方面给各位老师做了具体明确的指导。

省教科所的大咖薛翰铭老师最后登上讲坛，先从课程化阅读，扩大阅读范围两方面帮各位老师廓清认识，再从“母题、话题和专题”的角度提出具体的阅读建议，更为整本书阅读教学指明了方向。

在热烈的大会交流中，我校三位老师分别获得了薛翰铭专家和李为华主任的高度肯定和赞扬。

阅读之旅，漫长悠远。我校阅读，彰显特色！相信在漫漫阅读之路上，我们会走出个性，走出本色，走出属于我们阳光的阅读之路！