<h3> 在微博上追随鹃子老师已近数载，每每老师更博，总是如获至宝一般捧着那些珍贵的文字，去吸收着里面的精华为我所用！或许是为师之道的、或许是教学思路、又或许是一些教学中的案例。但不论哪一种，总是给我们以启迪～深思～感动和指引。</h3><h3> </h3> <h3> 近日，鹃子老师连续发布了五篇博文，给我们娓娓道来了两个品学兼优，刻苦钻研且乐于共同协作的学生之间的故事。</h3><h3> </h3> <h3> 【在这里请允许我先介绍博文里的两位主人公】</h3><h3> 这位大男孩看起来很阳光，在他温暖的笑容下又让我们扑捉到了一丝坚毅，他的名字叫子豪，其实我未见其人，但却那么熟悉，因为他就是鹃子老师大师课中给我们提供了不少试听素材的小小男子汉！</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 另一个女孩子，静珩，香港中学就读，但每周雷打不动回深圳上钢琴课，听鹃子老师讲述，这位恬静的女孩子已经牢固学习了20多首平均律了，更难得的是业余时间在妈妈的支持下舞文弄墨，研习书法，真真是小才女一枚。</h3> <h3> 众所周知，面对当下如此繁忙的初中生活，钢琴教学的开展还是阻力重重的，而如此优秀的俩孩子，他们的内心必然也是傲娇的。没有点真本领，根本不能让已经步入中学的孩子信服的，更别说开展高难度的双钢教学了。故这类孩子总是会有自己独到的判断，必须另其信服才行。</h3><h3> </h3> <h3> 鹃子老师平素教导学生有方，她渊博的学识，平易近人的待人接物，无私的奉献精神早已在孩子们内心植根发芽，孩子们信赖老师，尊重老师，一项重大的教学任务就这么诞生了。</h3> <h3> 鹃子老师在征求孩子们的学习意愿后，随即给两位爱徒制定了周密的学习计划，初中生学业紧张，在有限时间内最大化的激发孩子们的潜力和让他们对未来的学琴产生更大的兴趣，为此，鹃子老师思索了良久，最终给孩子们一个新颖的学习方案，那就是以协奏曲的形式展开教学。</h3> <h3> 在选曲的过程中，鹃子老师本就才华横溢，但还是虚怀若谷的向我们的上音著名钢琴老师钟听老师请教，而钟老师也是知无不言，言无不尽的给两个好学的孩子提供了非常宝贵的第一首资料，看到这么多首音频的发送，非常敬佩钟老师，她自己身为最高学府的钢琴老师，却没有任何保留，还在百忙之中无私提供国内少见的视听资料，如此不吝赐教，令人敬佩至极！</h3><h3> </h3> <h3> 我也仿佛感受到鹃子老师陪同孩子们一首一首仔细研听，这项工作在开始之初已经如此繁褥了，更不要想后来的精雕细琢了。在这里，深深的膜拜老师！</h3> <h3> 协奏曲和独奏教学最大的难点在于，两个孩子的学习能力和进度是否步调一致，欣赏角度和听力是否可以达到一致等等，在这点上，鹃子老师不畏教学中的重重困难，带两个爱徒共同研究曲谱，反复琢磨以及帮助孩子们找到一个步调一致的起点，在半年的磨合中，耐心打磨各种不同音色，讨论各种不同表现手段等，我想这种过程孩子们一定非常具有挑战性但同时也是非常享受的，这就连我们竟也能感同身受，仿佛身临其境！</h3><h3><br></h3> <h3> 半年多的打磨，孩子们付出了艰辛的努力，但同时也获得了长足的进步，他们通过配合协作，共同学习，在老师的指导下也更能体会音乐的精妙之处吧，我想这才是老师最初设定的教学结果，实在是妙哉妙哉！</h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 鹃子老师就是这样，对待学生如同自己的孩子般亲切，对待教学那么的全情投入，对待我们广大的微博粉丝，又总是毫无保留乐于奉献自己的教学案例，让我们也能从中受益！</h3><h3> 读完老师微博，感触很深，正所谓【十年树木，百年树人】</h3><h3>老师在钢琴教育事业上兢兢业业</h3><h3>您在钢琴教学上精益求精的精神</h3><h3>您在接纳建议上谦恭虚己的精神</h3><h3>您在对待弟子上爱才惜才的精神</h3><h3>都是我们基层老师学习的榜样！</h3><h3> 未来将继续追随老师一路向前！</h3>