沛县教育第二期高研班华师大行（之八）：活动参与式：小组作业评鉴

封侯虎

11月22日晚6：00，华东师范大学理科大楼A228室灯火通明。沛县第二期中小学校长、教研员课程领导（华师大）高端研修班全体成员60余人，分成15个小组，正在举行一场别开生面的《参与式：课程纲要研制》活动。这也是在11月21日上午小组研讨基础上的再一次小组性研讨活动。

这次的活动由华东师范大学课程与教学论专业教育学博士周文叶主持，活动中，周博士采用〞清＋洗＋晒〞的专家研修模式，第一步澄清真实的问题；第二步通过互动小组共同研讨建构新的观念与技术；第三步晒出真实的作业与学员共同分享。

经过交流，周博士归纳了研制过程中出现的问题与困惑，她针对性地从课程背景、学情分析、目标、内容、实施与评价几个方面，给各位成员作了详细分析与问题解答。

在此基础上，周博土又提出好的课程纲要到底是什么样子的？让各小组继续互动交流研讨，并进行典型发言，最后我们总结出了大家认为比较好的标准，并分别说出为什么好的理由。

最后，周博士从15个小组中选取5位成员，进行小组学科纲要的研制经验汇报。汇报人员先采用自评发言的形式，周博士与其它成员一起再进行互动性点评。

大家在不觉中，两个多小时的小组研讨活动很快就结束了。〞清＋洗＋晒〞专家研修模式，给各位成员带来了真正的实惠。但它却给我们留下了非常深刻的印象，因为这的确是一场别开生面的、体现一种〞专业性〞的小组研修活动。