<h3> 金秋时节，风清气爽，阳光和煦，在碧绿的小菜园旁，中三班的孩子们正在“七彩空间”小天地里开展美术自主游戏活动，他们得玩不亦乐乎，沉浸在一片欢乐中.......</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 原来，孩子们根据自己的兴趣和需要，自由选择各种丰富的美木游戏材料，积极开展各种创作活动。孩子们自发交流互动，自主探索，在艺术的熏陶下，收获了快乐和满满的成就感。请跟随镜头与孩子们一起感受吧！</h3></h3> 一、孩子们利用自然材料去创作。 <h3> 老师给孩子提供多元化的自然材料，有鹅卵石、松果、花朵、各种树叶、树枝、贝壳、各种不头...，孩子们利用这些自然材料发挥自己的想象力，创作出一件件惊喜的作品。</h3> <h3>小宝说：“老师，我用松树叶做娃娃的头发，她象我一样都是女孩，漂亮吗？”</h3> <h3>嘉雯说：“我用鹅卵石做小人的脚，让小人走得快些。”</h3> <h3>珈杨说：“老师，这个娃娃象我，头上绑着蝴碟结，身上穿着花裙子呢。”</h3> <h3>晴晴说：“老师，这个机器人要拿些树叶和树枝回家。”老师问：“为什么呢？”晴晴说：“因为我喜欢玩，所以它也喜欢玩。”</h3> 二、孩子们在无拘无束中快乐涂鸦 <h3> 老师给孩子们提供涂鸦墙、写生架、纸箱、泡沫板、废旧玩具车等，以及颜料、笔和桶，孩子们在色彩和线条游戏中轻松、自主学习，大胆探索表现。随意混合颜色，认识各种间色和复合色，在愉悦的艺术氛围中感受美、表现美和创造美。</h3> <h3>楷楷和栋栋说：“我画朵大红花，你来画叶子好吗？”栋栋说：“好的，等我画完蓝色的花再画叶子吧。”</h3> <h3>思悦说：“我还要画一只蓝蝴蝶和红蝴蝶一起飞”。</h3> <h3>滔滔说：“蓝色和紫色混在一起会变成什么颜色呢？。”</h3> <h3>骏骏说：“我要给机器人一只手涂红色，另外一只手涂蓝色，身体涂成彩色。”</h3> <h3>子凌说：我们要涂一间五颜六色的房子给小猪佩奇住。”</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">钦雯说：“我画一个机器人保护地球。”</h3> <h3>晴晴说：“我画一个小朋友在跳舞。”</h3> <h3>译升说：“我是一个粉刷匠，我给小兔房子涂上蓝颜色。”</h3> <h3>梓晨说：“我们要画一辆捉坏人的超级警车”</h3> 三、孩子在丰富游戏中获得成功感 <h3> 老师提供各种新奇、有趣的游戏材料，孩子们充分利用，进行渲染画、吸管吹画、石头画、叶子绘画。孩子们在强烈好奇心驱使下，调动多种感官积极参与，不仅发展思维，而且提高动手能力，增强信心。</h3> <h3>小宝说：“我们喜欢用石头画画，真好玩。”</h3> <h3>梓瑜说：“老师，我们用吸管吹出各种颜色的桃花的树枝，好看吗？”</h3> <h3>安安说；我用果汁染了一条漂亮的小手绢送给妈妈，她一定会很喜欢的。”</h3> <h3>萌萌说：“我要榨火龙果汁染一条红手绢。”</h3> <h3>文远说：“老师，我觉得这个图案象喇叭花。”</h3> <h3>洛心说：“我们用喷壶给小猪佩奇喷一间五颜六色的房子。”</h3> <h3>尚谦说：“我们玩了颜色游戏又玩水的游戏，太开心了。”</h3> <h3> 著名教育家陈鹤琴先生认为：孩子是爱游戏的，是以游戏为生命的。孩子们在游戏中“学习”，在“游戏”中游戏，在游戏中健康发展。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 中三班的孩子们在游戏中洋溢着天真、活泼，流露出旺盛的生命力。美木自主游戏已成为了孩子们的游戏乐园，我们期待他们今后有更精彩的表现哦，加油！</h3>