广东省古芹巧名师工作室第三小组跟岗学习简报之二

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老师

学生

小组

许丹

校长

古芹巧

评课

代表

学习

推理

巧夺天工，趣味课堂

---古芹巧名师工作室第三小组跟岗学习简报之二

2018年11月20日上午，蕉岭县桂岭学校录播室群英荟萃，热闹非凡。大家汇聚一堂，前来观摩名师古芹巧校长的五年级示范课《比较图形的面积》并学习工作室培养对象许丹老师的三年级研讨课《有趣的推理》。

其中，古校长的《比较图形的面积》这一课以贴近儿童生活实际的游戏“俄罗斯方块”导入，有效地激发了学生的学习兴趣。整节课设计巧妙，生动形象，巧夺天工，古校长渗透了“以生为本”的教学理念，大胆放手，让学生通过“观察→思考→描述→验证”，最后得出结论。不仅注重了学生基础知识的获得，也培养了学生的综合能力及基本科学素养，真正体现了“巧、活、实”的教学风格，为我们上了一节生动形象的优质课，为后续学习奠定了良好的基础！

许丹老师的《有趣的推理》这一课以福尔摩斯推断小型案件的故事引入，把学生们纷纷带入了推理的小世界。许丹老师教学基本功扎实，课堂主线清晰，有意识地点拨，重视学生学习习惯的养成，也展现了年轻教师的青春活力。通过小组交流讨论，找到合适的推理方法，完全符合三年级学生的认知发展规律，特别是结尾的彩蛋：学生通过推理选礼物，让学生体验到成功的乐趣，活跃了数学课堂。

　　课后，全体听课老师集中在桂岭学校五楼的行政会议室针对这两节课进行评课。三个小组的成员们先各自在组里互相发表自己的评课意见，然后各小组选出代表发言。

第一小组代表黎笑芬老师评价古校长的课老练从容、毫不生涩，肯定了许丹老师在课堂教学中的亮点并提出有待提升之处。

　　第二小组代表陈勇奎老师用“大家闺秀”和“小家碧玉”两个词语分别概括了古校长和许丹老师的课，生动有趣。

第三小组代表罗娟华老师高度评价了古校长的课，同时也对许丹老师的课提出了针对性的意见。

　　最后，古校长对这两节课也提出了她个人的不同看法，她指出数学教学应多放手，把讲台交给学生，鼓励学生从不同角度看问题，用多种方法去解决问题。

下午，来自汕尾市红海湾区东洲中心小学的詹德润老师给我们展示了六年级《比的应用》一课，他以“六位省级骨干教师分别来自广州、深圳、汕尾三个不同城市，让学生猜猜每个城市来了几个人”的问题导入，切合实际，巧设悬念，首尾呼应，学生们收获满满。

　　课后，全体听课老师再次集中在五楼行政会议室进行评课，各小组成员们直奔主题，各抒己见。第三小组徐立容老师首先代表发言，她以精炼、简洁的语言对詹老师的课进行了评价并提出了一些建设性的意见。第二小组代表徐琼芳老师以她多年教六年级的经验，成熟、老练地发表了自己的看法。第一小组代表姚萍老师也对詹老师的课进行了深入、细致的评价。

　　最后，主持人古校长进行了总结性的评价并对今后的数学课堂教学指明了方向，她强调数学教学应抓住目标和重难点，让学生在自主探索中理解解决问题策略的多样性，把无序的思维有序化、系统化，不但要尊重学生的个性发展，还要培养学生良好的数学思维。