尝试做一个“懒”教师

*一缕阳光*

只要提到教学，人们总会和兢兢业业、勤勤恳恳这些词联系在一起。我们作为教师真的很辛苦，尤其在课堂上，总想把自己备课的所得，事无巨细的一点一滴的手把手的教给学生，生怕自己哪一点没讲到，学生哪一点没学会。这样的教学造成老师成了课堂的主宰，压抑了孩子的发展，一节课成了老师满堂灌。

   

 

　　以前，我每次上完课总是觉得自己说的太多，不够放手，自己很累。朱老师在每次听完我的课之后也会提到我代替学生的地方太多，不够放手。记得，朱老师说过学生自己能说到的教师不说，学生自己能学到的教师不教。后来，我就尝试做个“懒教师”，该放手时，就放手。孩子的能力是无限的，所以我决定给他们提供这个机会，给他们展示的平台，给予他信任，给予他锻炼，他才能成长的更快，能力才会得到更大限度的拓展，让学“放”中感受学习的乐趣，我也在“放”中感受教学的幸福。

　　可是我这里的“懒”，并不代表不认真备课，不认真上课，而是更加深入的备课，备教材，备学生，更加动脑筋的去考虑怎样设计课堂，怎样去引导，怎样去画龙点睛，而不是全包。