<h3> 谈到生物课你想到的是什么呢？是拿着书本死记硬背，还是枯燥无味的图片或者实验视频…如果是这样的，那你就真的out啦！走进我们北外附校的生物课，带你体验不一样的课堂！</h3> <h3> 首先，生物老师教我们记笔记的方法就别具一格！看！我们的笔记本几乎就是一本绘本，重点知识在我们绘制的图中一目了然。比起记文字，我们都觉得既轻松有趣又记忆深刻呢！</h3> <h3> 再来看看我们的作业有多别出心裁！每一次小长假，老师都给我们布置了特别的假期作业，制作各种生物模型。</h3> <h3> 制作模型让我们将知识汇成美好的艺术品。</h3> <h3> 这样你是不是就觉得植物细胞的结构功能一点都不复杂，还怕考试答不上题吗！</h3> <h3> 不仅培养了我们的动手操作能力和解决问题的能力，而且在制作过程中我们还能对相关知识进行重建和再创造，简直是完美的作业安排！看看我们做的模型多么生动形象！</h3> <h3> 最近这一周，我们的生物老师又玩出了新花样！八年级的课程正好在进行微生物的学习，为了让我们更深入了解细菌和真菌的生长繁殖特点，老师索性就带着我们做起了发酵工程实验！</h3> <h3> 快来让我们在实验中告诉你发酵酸奶和米酒有多简单，原理你知道是什么吗？看看我们的同学是怎么做和讲解的吧！</h3> <h3> 学会了吗？如果发酵米酒你还不懂，那就来看看我们的实验报告，你会豁然开朗！</h3> <h3> 你以为我们的生物课只有这些吗？还有你想不到的呢！</h3> <h3> 老师为我们制作的生物模型开起了展览会。让我们跟老师身份互换，为来学习的老师长辈们介绍和讲解模型的结构功能以及一些生理活动的机制原理！</h3> <h3> 真是一次又一次全新的体验和收获！所以你是不是也和我一样对生物课有了不一样的感受，更想去深入了解和学习！</h3> <h3> 看看参加的老师和家长们又是怎么评价的吧！</h3> <h3> 如你所见，这就是我们北外附校的生物课！教学设计完全渗透着核心素养培养，让我们在做中学，在学中乐，在乐中思考！</h3>