长水机场<br><h3><br></h3> <h3>到达目的地——深圳</h3> <h3>课赛主阵地——深圳中澳实验中学</h3> <h3>先说一点，以后再补充吧——</h3><h3>一、信息技术充分利用，扫码展示学生作业、智学网，现场作业，现场反馈作业对错以及提交情况；</h3><h3>二、教具制作新，淘宝起作用，舍得投入，有思想；</h3><h3>三、团队合作，精神可嘉，代表集体智慧；</h3><h3>四、课堂教学发挥到极致；环节落实到位，支架搭得好，层层铺垫，凸现教学难点，四川选手王超把焦耳定律，电流产生的热量与电流二次方成正比，突破了，上海选手陈懿怡把额定功率的引入发挥到极致，支架搭非常到位，通过实验突破了；云南选手官渡关上实验学校的刘岩蕾，语感好，有吸引力，用透镜实物去让学生分类，短时间内把透镜的作用，引到位，汇聚的几种可能，都突破了，分组实验，用胶片叠加，总结得出结论，……真的吃到了高水平教学大餐。<br></h3> <h3>一行11人，庞大阵容投入学习，参加最高级别的青年教师课赛，谢谢校长给我们机会<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>领入场券</h3> <h3>参赛选手入场前，准备</h3> <h3>拍张照，准备入场</h3> <h3>陕西选手——杨莹</h3> <h3>河北选手——王聪，投入最大，大气，有望一等奖</h3> <h3>西藏选手——高雷，能用汉语教学，不错了</h3> <h3>有身份的人——听课证</h3> <h3>A组赛场内外</h3> <h3>高中组学习内外</h3> <h3>不能午休</h3> <h3>辛苦吧，等待听课</h3> <h3>青海美女赛图</h3> <h3>上海建平中学优秀选手——陈懿怡</h3><h3>支架式教学：层层铺垫，把慢点突破，全国物理老师纠结的点，聚焦在您这里，点赞👍，每个环节的落实，自然的过度，没有修饰，是一节扎实、丰实的课，板书呈现的思维导图……堪称完美，吃到了上海大餐。<br></h3> <h3>突破光的折射定义，垂直入射不再偏折，产生矛盾，从而引导学生，得出折射的定义；分组实验、贴标签、光路可逆，两点：分组，分工明确，采用卡片，学习任务。确定了，一等奖</h3> <h3>课后收器材</h3> <h3>福建选手，接受老师咨询</h3> <h3>照度仪</h3> <h3>陕西妹子——李建丽。</h3> <h3>陕西太原市杏花岭第二中学</h3> <h3>PU的字号大小来反映功率与电压之间变化关系</h3> <h3>河南武欣欣</h3> <h3>大功率激光笔</h3> <h3>演示凸透镜球体模型</h3> <h3>云南的</h3> <h3>昆明官渡关上实验中学</h3> <h3>四川南充的王超，突破了Q与电流二次方成正比的探究和总结，产生热量跟电阻和时间的关系通过理论推导</h3> <h3>安全着陆，回到昆明！</h3>