<h3>废物利用</h3><h3>可以培养幼儿在生活中的观察力，动手能力和想象力。一件作品需要手脑眼的配合。身体协调能力得到很好的锻炼。作品完成后，孩子会有很大的成就感，对培养孩子的自信心很有帮助。</h3> <h3>首先让孩子们观察了，花生，绿色的叶子，然后还有土壤，给孩子们发了实物花生，让他们发现啊，原来花生是这样长出来的。</h3> <h3>接下来开始让他们涂色，通过观察，知道了，叶子是绿色的，然后就开始涂颜色。</h3> <h3>都涂的特别认真。</h3> <h3>老师，你看，我的叶子马上涂完了。</h3> <h3>接下来，让小朋友开始涂土壤的颜色了，不仅可以让小朋友认识颜色，还能比较深刻的记忆绿色和棕色。</h3> <h3>看，老师我已经涂好了。</h3> <h3>老师，我开始种花生了啊，我要把它按紧，不然它会掉下来的哦！</h3> <h3>看，老师，我的花生已经种好了，看我表现的棒不棒。</h3> <h3>孩子们都已经陆陆续续的把花生种好了，真的特别棒，也知道，不能用的花生皮，哇塞，可以做成，花生啊，初步了解废物利用，成功的喜悦感。</h3> <h3>手工折纸《大象》，先让小朋友们观察这张折纸，是什么形状，小朋友们回答正方形，然后我跟小朋友讲让他们对角折，就变成了三角形。</h3> <h3>小朋友们都很快的折好了，太棒了。</h3> <h3>看，老师，我的大象可爱吧！</h3> <h3>儿童通过折纸，可以培养他们的动手能力，而且“十指连心”，通过动手，开发了大脑，使大脑得到了开发和锻炼，使大脑可以得到最大限度的利用，同时也促进了对其他知识的学习。折纸讲究对称，可以培养孩子的对称性认识；折纸需要耐心，可以锻炼儿童的耐心；折纸需要有一定的空间感，就可以培养儿童的立体感。折纸可以折出许多物品来，可以举一反三，会折飞机，就会折飞船，可以培养儿童创造性的能力。</h3>