<h3>我们的身边有各种各样的物品，他们有的能吸水，有的不能，为了调动孩子们主动思考问题的主动性，我们特意从身边找了几样东西，跟孩子们一同探究吸水的小秘密。</h3> <h3>首先跟孩子们一同认识一下各种材料。这是皱纹纸</h3> <h3>这是塑料瓶盖</h3> <h3>这是卫生纸</h3> <h3>这是有孔的泡沫</h3> <h3>这是贝壳</h3> <h3>还有海绵、布，毛线，</h3> <h3>认识完各种物品后，就进入我们试验的猜一猜环节。先让孩子摸一摸各种材料，猜想一下哪种东西可以吸水，哪种不可以。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子们七嘴八舌的发表自己的观点。有的说海绵不能吸水，有的说卫生纸可以吸水……作为老师，心中暗暗为孩子们的大胆猜想高兴。但是猜想并不代表事实，马上进入我们的操作环节。</h3> <h3>首先，先找到孩子们刚才所说的卫生纸，我跟孩子们一起见证。试验证明，孩子们的猜想是对的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子们跃跃欲试，还想看看其他的材料能不能吸水。于是，我们给每个孩子一次机会，猜想一件东西的吸水性，并亲自动手验证一下自己的猜想。</h3> <h3>徐恩扬小朋友和秦亦阳小朋友选择的是海绵，他们得出的结论是海绵能吸水。</h3> <h3>于泽诚小朋友和王康宇小朋友选择的是布，他们得出的结论是：布能吸水。</h3> <h3>徐诺小朋友选择的是皱纹纸，她得出的结论是：海绵纸能吸水。</h3> <h3>王艺茹小朋友选择的是塑料瓶盖，她得出的结论是塑料瓶盖不能吸水。</h3> <h3>徐子姗小朋友选择的是带孔的泡沫，她的结论是，带孔的泡沫能吸水。</h3> <h3>张泽华小朋友选择的是毛线，她的结论是：毛线能吸水。</h3> <h3>每个小朋友都验证了自己的猜想，有的跟自己的猜想一致，有的不一样，但是孩子们同样都收获了试验的快乐。</h3> <h3>我们的试验并没有到此结束，在户外活动时，秦亦阳小朋友发现了小石子不能吸水。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>今天午餐的主食是馒头，孩子们发现了馒头是可以吸水的。</h3> <h3>孩子们的表现出乎我的意料。小班的孩子能够对身边的物品感兴趣，并能够有主动探究和思考的愿望，也许这才是我们这一次试验的最大收获吧。愿你们能够继续保有探究的热情和思考的态度，对待你们以后的学习，孩子们加油！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3>