彭彩云名师工作室与兰州新区第一小学“数与代数”领域同课异构活动

婉风

为了展示小学数学教师的教学风采，充分发挥名优教师的师范、引领和辐射作用，提高我校数学教师教学素养。2018年11月13日，彭彩云名师工作室与我校数学教研组老师共同开展“数与代数”领域教研活动。

上午第一节课由我校四年级教师谢华晓上《除数是两位数笔算除法一》。谢老师的课平稳中透出机智，教学环节严谨，引导学生深入思考。首先通过复习旧知，为新课做铺垫，新授时以学生为主体，教师适时引导，激发学生思维，从而掌握新知。拓展延伸部分是那么恰到好处，突出了重点知识。

“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，当我们看待同一个事物时，由于认识的角度，思维的方式以及已有知识经验的不同每个人都会有自己不同于他人的见解。谢老师尊重学生的独立思考，允许算法多样化，开发学生的思维，提供机会，促使参与数学活动的学生都有所思有所乐！

第二节课是有名师工作室的老师李敏带来的四年级同课异构。李敏老师重视口算、估算、和笔算的结合。重视算理，教学时教师以清晰的理论与直观的图形指导学生理解算理，在算理理解的基础上掌握计算方法，最后形成计算技能。李老师还善于抓对比，抓资源，有效捉住学生生成的错误资源，利用错误资源加深学生对算法算理的理解！

第三节是由我校三年级教师韩平燕与学生合作的《分数的初步认识（几分之一）》。韩老师充分的准备与老师优秀的自身素质和对新课程理念的深刻领悟使本节课教学思路清晰，教学环节明朗，教学效果显著，一节课40分钟里学生是轻松愉快中学习的。

孩子们正在小组合作探究学习！教师注重引导学生善于从日常生活中发现教学问题，激活生活经验。让学生充分体验数学知识，使学生觉得数学与生活密切相关。增进了学生对数学价值和作用的认识，激发了学生学习数学的热情。

名师工作室路芸老师正在与孩子们一起探究“几分之一”。路芸老师激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中正真理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

路老师让孩子们在丰富的活动中深刻理解几分之一的意义。引导学生通过熟悉的折纸，长方形、正方形、圆形等多种纸片、实物感知分数的意义。

活动在彭校长《数与代数领域的教材解读和教学策略》的讲座中落下帷幕。本次讲座提出了“认识数重要的是培养数感，培养数感要从动手中来”的先进理念，让在座的老师们受益匪浅，为今后的教学打开了新思路。

数学教研教改还有很长的路要走，我校将携手彭彩云名师工作室，共同探索数学学科的优秀教学方法。并以此为契机，开拓创新，培养学生学习数学的热情，同时渗透数学的文化性，进而丰富儿童的精神世界。