<h3>小兔子去找好朋友小熊玩，却发现小熊生病了，蔫蔫的躺在床上，决定照顾生病中的小熊。生病被照顾的经历几乎每个幼儿都有，但是孩子们大多没有照顾别人的经验，在阅读故事的过程中，让幼儿感到亲切有趣，通过了解小兔子的做法，又会增强幼儿照顾、关爱他人的意识和能力。</h3> <h3>引导幼儿 讨论自己生病的感受及被照顾的经验，小朋友们知道生病后就会头疼、发烧，特别的难受，但是有了家人的无微不至的照顾，病很快就会好了，但是现在有一个动物朋友生病了，是谁呢？孩子们都特别好奇的想知道是哪一个动物朋友生病了。</h3> <h3>小朋友们知道是谁生病了吗？从哪看出来的？通过阅读大图，孩子们从小熊的表情、躺在床上、盖着被子等方面观察，知道小熊生病了，那小兔子在干什么呢？请幼儿猜测：原来小兔子是来照顾小熊的。</h3> <h3>小朋友们在一边专注的看着一边仔细的想，小兔子是怎么照顾小熊的？她都做了哪些事情，结果是怎么样？</h3> <h3>通过自己的认真阅读，小朋友们都有了自己的想法，积极踊跃的举手想给小朋友分享自己理解的内容</h3> <h3>孩子们都在讲述自己看到的故事内容，在有讲述不清楚的地方，都会有其他小朋友补充上，大家都很积极的说出自己观察到的大图内容。</h3> <h3>在故事的最后，小朋友们都觉得小兔子特别的棒，经过小兔子的照顾，小熊的病好了，但是小兔子为了照顾生病的好朋友累的都睡着了，这时候孩子们都互相的依靠在一起，感受朋友间的温暖。更能理解与感受到照顾人的快乐与被照顾的幸福感觉。</h3>