静心学习 潜心育人——记邳州行的见闻与感受（杏林初中 李鹏芳）

等花開

　　凤凋碧柳愁眉淡，菊花枝头笑靥深。

为响应教育扶贫的号召，我县教育局领导高瞻远瞩，组织一线教师代表和教学研究相关人员前往江苏邳州参观交流、研讨学习。

恰逢戊戌立冬之际，我们一行二十一人，怀着对江苏教育的向往之心，带着许局长的殷殷嘱咐，在李局长、刘主任的带领下，前往江苏邳州求取真经。

　　秋雨濛濛，生出些许寒意。经过几番辗转，不畏旅途奔波之苦，我们到达了千里之外的中国书法之乡、苏北新城——邳州市。城内街道宽阔、干净整洁，路两侧生长着身姿挺拔、金蝶满枝的银杏树。

八日早晨七点半，在当地教育局的安排下，我们来到邳州市明德实验学校。该校占地面积三百多亩，有学生一万余人。学校硬件设施好，教学楼古朴厚重、气势恢宏，校园内小桥流水，植物园金翠相叠，环境优美典雅，有浓厚的文化氛围。该校师资力量雄厚，教学成绩连捷连胜，是一所集启智、立志、成才为一体的一流学校。

明德学校教学楼掠影

我们语文组四名成员在该校教研组长冯琴老师的带领下，聆听了明德学校初中部李家超、聂小莉两位老师的作文课和复习课。李老师年逾五十，依然嗓门洪亮激情豪迈，他的点拨有力而细致，操作性很强，给我们呈现了一堂走心、实用的作文课。聂小莉老师给我们展示了一堂议论文阅读的专项复习课，课堂针对议论文知识零碎、理论好记实践运用难的特点，整合知识点，归纳常考点，搜集阅读材料，给我们呈现了一堂超大容量、引导学生巧思巧解的复习课，切实提高了学生阅读议论文的能力。

说评课活动中，我们四名参训老师与明德学校语文组部分教师展开了深入交流。该市语文教研员李小奎老师反复强调课堂活动应该以学生活动为主，教师不光要备教材更要备学情，要注重课堂的动态生成，避免生硬灌输。李老师最后指出，基础教育是面向全体学生的，让所有人进步而非合格才是教育教学的目标，教师应该经常思考“我已教得很好，你为什么还不会”的问题，带领学生学进去、讲出来。冯琴老师讲的“阅读曾让我感动”，令我感触颇深。她在教学中大胆尝试，不低估学生能力，以写促读，以读引写，在班级开展读背竞赛，极大发挥了学生的主观能动性，激发了学生学习语文的积极性，提高了学生的写作能力。

开启智慧大门的金钥匙

英语活动角，今天有外教

我们行程的第二站是位于邳州市张楼办事处的王杰中学。该校以英雄王杰命名，主张弘扬王杰“一不怕苦，二不怕死”的精神。王杰中学仅用一年时间，学生回流率就达到92％，生源由一年前的不足三百人发展到今天的八百多人，不能不说是一个奇迹。该校校长宋端凯同志是一个勤谨有思想、敢拼敢闯的硬汉，他誓建全市最优质的寄宿学校造福一方百姓。 他四处争取办学资金，修葺旧楼，扩建新楼，开拓创新，完善学校各项功能区域，提高教学质量。他带领着一支积极向上、精气神十足的教师队伍，孜孜不倦地奋战在基础教育第一线。王杰中学旧貌换新颜，质量稳步提升，已逐渐发展成一所有口碑的精品学校。

双层桌子解放桌面，课堂活动更自如

王杰中学的学生个人储物箱

物品摆放整齐是常态

我向你挑战，你敢接招吗？

久雨初霁，邳州城笼罩在晨雾中若隐若现。晨露微润，金色的太阳放射出万丈光芒，年轻而富有活力的邳州城又迎来了新的一天。我们学习团驱车前往碾庄中学。碾庄中学与我们杏林初中是对口帮扶学校，碾中的徐校长正在我们学校支教，所以看到绿树成荫，风光秀丽，环境优美的碾庄中学，我倍感亲切。在张汉学校长的带领下，我们参观了该校的校容校貌。教学楼宽敞明亮，“立志、崇德、博学、尚礼”八个红色大字在阳光下熠熠生辉，校园绿化面积大，小径两旁花岗岩列队展示世界名校校徽，激励学子放眼世界，心存志向，砥砺前行。学校餐厅干净整洁，可同时容纳两千人就餐。各班级外墙的展示栏内容丰富多彩，每层教学楼楼梯旁都设有藏书量可观的阅读角，方便学生随时读书增加阅读量。九年级教学楼醒目的位置有巨大的中考倒计时牌，催促学子惜时勤学。学生们正在进行期中模拟考试，他们着装统一，精神饱满，或凝神思考，或奋笔疾书，我们的到来丝毫没有引起他们的注意。新的教学楼和多功能厅正在建设中。张校长带领我们来到会议室，观看了碾庄中学发展历程的记录视频。近年来，该校在全体师生的奋发图强、进取创新中，实现了学校的跨越式发展，跻身全市中学第一方阵，居于全市农村中学首位。现在的碾庄中学如一颗璀璨的明珠镶嵌在陇海铁路和310国道之间，它承载着当地百姓的希望，行走在奋进的大道上。

随时随地可以开展阅读活动

放眼世界志存高远

碾中张校长与李局长交流学校发展情况

倒计时牌警示学子惜时如金勤奋学习

　　三天学习很快结束，含英咀华的体悟式思考才刚刚开始。我们在参观学习的过程中，开阔了视野，更新了理念，对教育的真谛有了新的认识。邳州市人口密度大，学生人数多，动辄几千人的大校很常见，七八十人的大班更是平常，他们究竟靠什么，把教育做得如此好？我想不外乎以下几点：一是邳州教育人干工作实在、细致。他们勇于担当，不畏艰难，把教育教学工作当作实现个人价值的事业来干。当校长的把学校的事当自己的事干，对学校未来的发展有追求、有规划，敢想敢做，像一只无畏的领头雁一般，首当其冲，奋勇向前。做教师的潜心教书，安心育人，他们敢于尝试，开拓创新，时时处处彰显教育本色、探求教育本真，校园的角角落落、教室的里里外外，都有他们耐心细致的引导和踏实求真的步履。二是邳州人教育理念新。邳州教育人善于在理念的引导下积极实践，再总结实践所得，形成自己具有特色的教育理论。徐州市的“学讲计划”在邳州推进得有声有色。“学讲计划”顾名思义就是学进去再讲出来，教师引导学生独立先学，再组织学生合作学习激发学生学习内驱力，教师从旁引导，帮助学生自我反思、自我发展，真真切切地关注学生的学。这种教学理念与韩立夫先生的“优化课堂模式，构建高效课堂”有同工之巧，我们曾经学习实践过“高效课堂”的教学模式，但显然邳州人的“学讲计划”更具实效。这说明在践行的过程中，还有另外的环节和因素，值得我们去关注、去学习。三是邳州教育更关注人的成长与发展，倾心打造人文校园。明德中学提出：教师是学校最好的建筑，学生是学校最好的作品。碾中张校长说：校长是为全体师生服务的，教师成功了，学生成才了，学校发展了，说明校长的服务做好了。王杰中学的楼梯间安装大型热水器，安放微波炉，方便师生生活，为师生提供能量。学校附近有“王杰纪念馆”“淮海战役碾庄圩战斗纪念馆”等红色德育基地，为师生提供源源不断的精神食粮和不竭动力。英雄的精神永垂不朽，这是邳州人的活教材，更是邳州教育人昂扬向上、坚韧挺拔的工作信念。

王杰中学德育基地

明德学校校史馆一瞥

王杰中学楼梯间的热水器和微波炉

　　天外有天，山外有山。巍巍秦岭、悠悠渭水诉不尽我邳州之行的感悟和感想。作为身处教育一线的普通教师，我内心波澜迭起，唯有在岗位上主动站在前排，勇于担当，学以致用，努力奋斗。教育路任重而道远，在后续工作中，我将用所学引领工作，用先进的教育理念武装自己，提高自己的战斗能力，为我大扶风教育增砖添瓦！

（2018年11月12日晚）