<h3> 美育教育如风，春风乍暖，百花争艳，沁入肺腑，净化心灵。其似无影无踪而又有不可抗拒的力量。</h3><h3> 克一河小学美育教学案例《天之大》——谁言寸草心，报得三春晖！</h3> <h3> 聆听中感悟，手语中生情，图文并茂，引起情感共鸣。</h3> <h3> 从Wu 音发声练习开始，到乐谱的视唱，再到歌词的深情演唱。将弱起小节，反复记号，倚音等乐理知识层层递进，达到让学生融会贯通的目的！</h3> <h3> 我们没有接触过贝司，也不会华彩的吉他🎸，更不会掷地有声的架子鼓，可是我们可以用手用脚用身体为歌曲做简易的伴奏哦！</h3> <h3> 这是一句多么温暖的话啊:“亲爱的妈妈，有你的地方，就是我温暖的家”。每个孩子都大声的说出想对妈妈说的话:“老妈，我爱你！”“等我长大啦，陪你去跳广场舞吧！”“妈妈，我喜欢吃你做的饭，和你煮的汤，等我长大了，带你去旅行吧，去你想去的地方！”“妈妈，我是你的天使👼，你是我的家！”……</h3> <h3> 一声“爸爸妈妈，我爱你们”听碎了多少爸爸妈妈的心啊！深深的鞠躬又让老师们倍感温暖与自豪！</h3> <h3> 给爸爸妈妈一个温情的拥抱，让全场的家长、老师和孩子们泪洒当场！</h3> <h3> 作为家中的小皇帝、小公主，现在的孩子们越来越缺乏感恩意识，《天之大》的教学，恰恰是唤醒孩子们要理解父母，感恩父母，关爱他人，并将世间大爱传承下去的一课。</h3><h3> 音乐教学也不仅仅是课本呈现出来的系统的课程，更应该拓展开来，只要是积极的，对美育教育有促进作用的，都可以拿来探讨与研究。学生要成长，老师需引领；老师也要成长，却不仅仅是理论的支撑，更多的是在学生实践中得到的经验。所以，最好的教育一直都在路上！</h3>