<h3>2018年11月7日，初冬至，天转凉，但南白塔中学物理实验室一片火热的景象，那里“三课一研”活动正在如期进行。</h3> <h3>英语组李宝丽老师正在执教九年级《When was it invented?》旨在训练学生的听说能力。</h3> <h3>李老师整堂课思路清晰，环节相扣，重难点突出，设计合理，学生们认真聆听。</h3> <h3>为训练学生的听力能力，李老师设计了许多听力技巧，消除学生们的听力障碍。</h3> <h3>授课教师在教学新知时循循善诱，让学生学起来毫不费力。</h3> <h3>充分发挥学生的主动性，教学设计体现了新的理念，教师讲课很有趣，学生们学的津津有味。</h3> <h3>学生能够自学的内容，教师让学生自学，学生能够自己表达的，教师鼓励学生勇敢去表达。</h3> <h3>教师给学生创造许多自由空间来发挥自己的想象，通过多媒体课件的演示以及辅助影视资料，加深了学生们对于发明物的一些理解，不仅学到了知识而且提高了素质。</h3> <h3>教师设计各种各样的活动，全英教学，创设良好的语言环境训练学生的听说能力，积极的带动学生的英语学习。</h3> <h3>积极上台展示的学生。</h3> <h3>教师们认真聆听，聚精会神，若有所思。</h3> <h3>在评课中，老师们围绕主题，结合课例，积极发言，建言献策，提出宝贵意见。</h3> <h3>田校长给我们的教学教研提出指导性的意见与建议，英语组全体教师表示要积极贯彻到今后的教学工作中去。</h3> <h3>每一次的公开课活动，都为老师们提供了一个展示才能，交流学习的平台，大家互相借鉴，取长补短，共同进步，一起推动我校整体教学水平向着更好层次迈进。</h3>