<h3>音乐是学前儿童生活、学习和成长不可缺少的领域。它对幼儿身心的全面发展和素质的提高有着独特的作用。正如德国著名教育家、宗教改革家马丁.路德的一句名言:“音乐一半是纪律，一半是教育大师，它使人变得更柔和、更温良、更端庄和更理智。”儿童音乐教育不仅能培养和提高儿童的音乐能力，增强儿童对音乐美的敏感性，而且是使儿童得以全面和谐发展、健康成长的一种重要手段。</h3><h3><br></h3> <h3>小太阳幼儿园在音乐特色上采用的是中国教育学会“十二五”科研重点课题——《儿童之家音乐潜能开发》教材</h3> <h3>本套教材内容包括:歌唱活动、节奏儿歌、律动、舞蹈、乐器演奏、音乐欣赏、戏剧表演等等。将音乐元素融入其中，贯彻由浅入深、层层递进、螺旋上升的纵向系列原则，让幼儿在不知不觉的游戏中学习了音乐知识。</h3> <h3>下面就让我带着大家一起来欣赏一下我们的音乐活动吧</h3><h3>《茉莉花》</h3> <h3>《小猴子的勇敢军队》</h3> <h3>《茶壶精灵》</h3><h3>风趣的节奏，让孩子们感受不一样风格的音乐！</h3><h3>音</h3> <h3>音乐游戏是在歌曲或乐曲的伴奏下进行的游戏，游戏中的动作符合音乐的内容、性质、节拍、曲式，并有一定规则的活动。</h3><h3>它能够让幼儿用肢体感知音乐，用心灵触碰音乐，在游戏的过程中去体会音乐；通过游戏的方式使幼儿快乐的学习音乐，培养幼儿想象了、提高审美力、丰富情感、萌发创造力，促进幼儿身心全面发展。</h3> <h3>弹唱在幼儿园教学活动中应该界定为两个方面，一是单纯的弹：弹奏儿童音乐，用音乐引导幼儿的活动，以口令的形式出现，特定某个音乐代表某中指令，从而让课堂更加的有序规范。二是声乐和键盘两种技能的融合。即边弹边唱，弹唱结合。弹唱是以唱为主，以弹为辅的教学方法，是熟练地伴奏技能与幼儿演唱声乐技巧二者间的有机结合，是一门综合性、实用性较强的学科，也是幼儿教师必备的一项技能！</h3> <h3>随着钢琴唱起来《大树桩你有几岁》</h3> <h3>小太阳幼儿园将音乐为每周特色课程</h3><h3>每周都有不同形式的音乐课程</h3><h3>让小朋友们陶冶情操，快乐学习！</h3><h3>除了图片视频上的我们还学习了很多好听的音乐和舞蹈.</h3><h3>小朋友们都很棒呢！</h3>