<h3> 丹徒，古称“宜”，“宜人教育”在此有了新的含义。为追寻更适宜孩子成长的课堂教学，11月9日，丹徒区小学语文“宜人课堂”观摩活动在丹徒实验学校举行。</h3> <h3> 江苏省特级教师、镇江市小学语文教研员张晨晖老师, 丹徒区教师发展中心小学语文教研员孔令权老师, 镇江科技新城实验学校赵芝萍副校长, 还有来自全区各校的语文教师代表参与了本次活动。</h3> <h3> 丹徒区教育局朱品辉副局长莅临现场视察指导。</h3> <h3> 活动分三个议程进行，首先是课堂教学观摩。丹徒区辛丰中心小学丁海燕老师执教《谈礼貌》。</h3> <h3> 镇江市丹徒实验学校吕晶老师执教《少年王冕》</h3> <h3> 镇江科技新城实验学校的赵芝萍老师执教《莫高窟》</h3> <h3> 镇江市宜城小学周枫楠老师执教《纸船和风筝》</h3> <h3> 孩子们认真聆听，老师们用心感悟</h3> <h3> 第二个议程，上课教师说课。</h3> <h3> 第三个议程，专家点评和专题讲座。</h3> <h3> 镇江市小学语文教研员张晨晖老师开设讲座——《关注语文素养，指向关键能力》。张老师主要从积累、阅读两方面分析了目前小语教学中存在的问题，提出改进建议。她指出：要切实加强识字写字教学，强化语言运用中的积累，活化古诗词的教学和积累；阅读教学要有目标意识、过程意识和变革意识。一线教师应当更新观念，摒弃题海战术，抓实阅读教学环节，让学生在课堂上学会学习、获得成长。</h3> <h3> 丹徒区教师发展中心小语研训员孔令权老师对本次活动进行了总结，希望语文老师在导学案备课上多下功夫，围绕语文核心素养和阅读关键能力，优化设计，落实训练，进一步推进小学语文“宜人课堂”建设。</h3><h3> （摄影：张涵潇）</h3>