国培学习分享之三《精心设计一节微型课》

白雀园一小

微型

学习

王老师

精彩

一节

老师

美篇

学员

观摩课

王锋涛

　　朋友，你好😊！今天要跟大家分享的，是2018年11月9日(星期五)的学习内容。这是我在焦作师专学习的第四天，今天的学习活动有听讲座、看观摩课和研讨交流。

首先，由平顶山教研室的王锋涛老师教大家《精心设计一节微型课》，讲得相当精彩，有高深的理论，亦有设计巧妙的案例，让大家听得心悦诚服。也是在这节课上，我知道了微型课不是微课。

　　在讲微型课的概念时，王老师将微型课、常规课、微课、及教研活动放在一起对比，加深了我对微型课的理解。

　　上面这段话很好的诠释了为什么学数学，数学知识的重要性，以及数学在工作生活中的作用。

　　在讲座的最后，王老师强调了做微型课应该注意的问题，并给教给大家一些使微型课能出彩的小技巧。回去以后，我也试试做一节微型课。😊

　　上午的第二个环节，王锋涛老师亲自给大家展示一节微型课。由于王老师要拿教具上课，不能拿话筒，听课的学员们就屏住呼吸，聚精会神的盯着讲台，全神贯注的听，唯恐稍不留神就错过了精彩瞬间。同时，很多老师都起拿起手机来拍，记录下整个教学过程。

　　上面是王老师讲微型课的视频，建议没来学习的同行们可以看看，精彩不精彩，看后就知道😊。现在考教师资格证，面试必考的是试讲(微型课也可以说是试讲)，建议要面试的朋友，可以把上面的视频看看，学学，相信对你能有所帮助。

　　第三个环节，由学员代表讲微型课。讲课的教师也是精心准备，精彩展示，值得我学习😊！每节课后王老师都进行了点评、指导，并就个别问题进行深入交流，现场气氛十分热烈。

　　最后，由班主任毋光先老师将上午的活动进行总结，对下午的活动做更细致的安排。

　　上午放学后，当我们走出教室时已接近12:20，但老师们没抱怨下课晚，而是面带笑容、意犹未尽的继续讨论着上午的所学。相信所有来学习的老师，都和我有同感，此次的国培学习太棒了，真是不虚此行！

　　下午的学习地点是焦作市东环路小学，首先由学员代表讲一节教学观摩课，题目是《折线统计图》，上课教师对教材分析的非常透彻，课堂上精彩不断。原来《折线统计图》这课可以上得这么有味道，受教了。

　　接着，王锋涛老师也展示了一节教学观摩课，题目为《解决问题的策略》，是苏教版二年级的内容，其精彩程度，不是用语言能描述出来的，此处省略三百字😀😀😀。

　　最后是评课交流。

听优秀老师的精品课是一种享受，在听课过程中，我们有惊叹，惊叹课的设计之精巧;有感叹，感叹为什么我没能想到如此设计;有喜悦……，但更多的是佩服！在评课环节，由于之前听课气氛的感染，评课互动环节，学员们也很积极主动，珍惜与专家面对面交流的机会，各抒己见，畅所欲言，有谈收获的，有讲困惑的，也有提出问题共同商榷的，研讨的氛围十分浓厚。研讨交流就要这样热烈，学习就要这般积极主动！！！

　　这张图是我课间拍的，由于时间紧，只拍了这一张，觉得图中的书架挺别致的。

这就是我所在的学校一一信阳市光山县白雀园一小，这里有我可亲可敬的领导与同事们，有活泼可爱、积极向上的孩子们。从学校出发时，我从心里下定决心，我要珍惜这次学习机会，好好学习，尽我所能的把学习内容与大家分享。制作美篇就是一个不错的选择，所以我就决定把每天学习的内容制成美篇，虽没文采，但有诚心，相信看到美篇们朋友们一定能理解我的用心，能包涵我制作的粗糙。

　　其实制作美篇还有一个原因，就是我性格木讷，不善言辞，所以就将学习内容拍成图片，配上几个字，让大家自己看，至少比我说的清楚吧😊。(由于白天上课时间紧，美篇只有在晚上制作，难免会有疏漏，如有问题，请各位看官批评指正，我随时再更改。云同步挺好的😀！心动能跟上行动！)

朋友，你将这个美篇看完了，有收获吗？说明你也是个好学的人，为你点赞👍👍👍🙂！

值得学习的一定要记录下来🙂✊ 感恩！感谢！😊