<h3> 为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，激发师生对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，增强民族自豪感和文化自信心，提升青少年的道德素养和语文素质，学校决定利用本周晨读时间对23个教学班进行经典诵读验收。</h3><h3> 验收方式：本次验收以晨读课本内容为主，采用班级体自选诵读和抽查诵读两种方式验收。</h3><h3> 具体要求：</h3><h3> 1、声音整齐、有韵律，抑扬顿挫，有情感，全班能脱离书本诵读得5分。</h3><h3> 2、随机抽查内容能脱离书本，诵读得5分，超过10人以上，不能脱稿诵读者扣2分。</h3><h3> 3、教师参与诵读加1分，全班诵读有动作表演加2分。</h3> <h3> 听，一年级小同学认真稚嫩的声音！</h3> <h3> 二年级老师精心准备的诗词诵读声音响亮，动作整齐！</h3> <h3> 三年级书声琅琅，诵读熟练！</h3> <h3> 四年级同学精彩读背令人折服！</h3> <h3> 五年级同学不但晨读背诵古诗词，课余时间自己也积极积累，背诵了一篇篇形式各异，内涵丰富的优秀国学，自主学习的能力令人赞叹👍！</h3> <h3> 作为全校最高年级的六年级，理解和朗读的能力再上新台阶，加上班主任老师的配乐与亲自参与演绎，他们的古诗词诵读真的让听的人耳目一新，眼前一亮！</h3> <h3> 6.1班的师生合诵《关雎》。</h3> <h3> 6.4班一场视听盛宴，《弟子规》的完美呈现！</h3> <h3> 王红萍校长正在对学生进行抽测。</h3> <h3> 评委老师在认真聆听！</h3> <h3> 本次活动全校准备两月有余，验收一周完成，经过学校几位评委老师的认真倾听，公正评判，最终在全校高中低三个年段中各选出一等奖1名，二等奖2名。其中低年部一等奖2.1班，二等奖1.3班和2.2班；中年部一等奖3.2班，二等奖3.3班和4.4班；高年部一等奖5.4班，二等奖6.1班和6.4班。</h3> <h3> 学校领导给获奖班级代表发奖状。</h3> <h3> 与领奖代表合影，此次活动圆满结束，但积累古诗词，弘扬中华传统文化方面依旧任重道远，我们还要师生携手，在继承与发扬国学的路上继续前行！</h3>