<h3> 走进十月，秋色旖旎醉人。三小英语组在唯美的十月继续前行。</h3><h3> 英语团队坚守着求真务实的信念，以学校工作为核心，以课题为抓手，以常规教研教学工作为重心，默默耕耘，潜心教研。</h3><h3> 十月的征程，小英组奋进求实，砥砺前行。微课题“小学英语自然拼读法研究”在十月正式拉开序幕，分配工作职责、集体研究、案例研讨、分组研讨、论文成果研讨有条不紊地进行着。</h3> <h3> 微课题“小学英语自然拼读法”集体教研中，每周一次集中研讨的例会，我们从不缺席！</h3> <h3> 研修活动记载，微课题职责分配。</h3><h3>🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁🍁</h3> <h3> 集体备课我们是认真的！向身边的人学习，向同伴学习，于是便会成就更优秀更专业的自己。同伴互助、共同成长，集体备课便成了提升自己最好的平台。</h3><h3> 学生问题在教学中随时都会呈现出来，两人的分享与协作会最大程度省事高效解决问题。每单元的重难点确定，每课时重难点如何巧突破，学生行为习惯的形成策略，教学方法研讨，教学模式研讨，学生答题出现问题背后的原因，如何将自然拼读法应用到教学中，辅助学生记忆单词等等，这些都是我们日常集体备课的话题。走进每个组都会发现不一样的教研特色，Look ~~</h3> <h3> 三英组宋老师，率先垂范，拉响了组内研讨课的序幕，十月在三年级执教语音课《Unit 2Let 's spell 》。</h3> <h3>四英组语音课模式总结花絮，针对徐老师的语音课，研讨出语音课具体模式。👍👍👍</h3> <h3>四年级学生作品花絮，介绍人物特色，图文配对，很nice 👏👏👏</h3> <h3>五英组针对语音课教学研讨，自然拼读法微课制作花絮👍👍👍</h3> <h3>六英组对学生试卷存在的问题共同寻找解决的办法👍👍👍</h3> <h3>六英组针对Recycle 1具体商讨课堂教学👍👍👍</h3> <h3>徐老师对自己的语音课进行深度思考，细化总结，物化成果，形成论文，不断思考修改花絮~~👏👏👏</h3><h3>🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾</h3> <h3> 一个人所向往心灵的状态应该是有所追求与摒弃，有所收获与打击，有所挂念与寄托。而心灵深处的东西，简单的表现方式，就是人的言行，思想。所以简单来说，就是要过真实而有价值的生活。</h3><h3> 我们一直在为之而努力💪💪🌻🌻🌻</h3>