<h3> 时间飞逝，我们还沉浸在昨日樊校跟邹主任授课的知识海洋里遨游。睁开双眼，又迎来了新的朝阳，美好的一天也即将开始。在我到教室时发现很多学员们早早的来到了教室，耐心的等候着新的老师来给我们授课。让我感觉到学员们强烈的求知欲，同时也感受到特教人那一份真心❤️。</h3> <h3> 何昕劼老师在认真的给我们讲应用行为分析法概述。</h3> <h3> 何老师通过举例多个实验来说明：自闭症儿童的一些行为是由前因决定的，即反应型行为（受心理：环境影响）。一些行为由后果决定的，即操作型行为。所以，我们需要通过前因与后果去分析其行为。</h3> <h3> 何老师耐心的对强化与惩罚进行剖析</h3> 师生们对问题进行相互讨论、交流。<br><h3><br></h3> <h3> 下午王志超老师的主讲课题</h3> <h3> 学员们虚心、认真听讲做笔记。</h3> <h3> 王教授强调自闭症儿童的情绪是不可控制的。</h3> <h3> 王教授对课程内容的总结。</h3> <h3> 今天的课程收获颇多、受益匪浅，培训课程未完待续，特教之路你我携手并进......</h3>