<h3>为了让幼儿对图形有初步的认识，中班开展了认识图形的活动，利用卡纸做成各种图形宝宝，让幼儿根据卡纸做成各种的图形来辩别各种图形宝宝，认识正方形.三角形.圆形.长方形来培养幼儿的观察力，记忆力，判断.分类的能力。</h3> <h3>小朋友一起来看老师手里拿的是什么图形</h3> <h3>老师来问问小朋友们，我手里拿的图形宝宝是什么形状呢？哦！三角形.那和老师一起数数三角形有几条边</h3> <h3>看，还有长方形</h3> <h3>认识了图形宝宝，下面我们用卡纸图形来拼出不一样的图形.😉</h3> <h3>看，像不像小鸡</h3> <h3>小鱼🐠还在吐泡泡呢</h3> <h3>老师我也想拼</h3> <h3>看，这两位小朋友在拼什么</h3> <h3>看，我俩拼的小房子</h3> <h3>猜一猜，我会拼出什么呢！</h3> 可爱的小鸟拼好了，你们觉得像吗？<h3><br></h3> <h3>瞧！还有不倒翁</h3> <h3>下面呀！老师布置一个任务，看看我们中班的小朋友会不会拿手绢拼出正方形.三角形.长方形.还有圆形呢？一起来学学吧！</h3> <h3>看，每个小朋友都很认真，很努力哦！</h3> <h3>耶！我的三角形</h3> <h3>还有长方形</h3> <h3>老师孩子一起尝试，能不能叠出圆形呢？</h3> <h3>看，我的圆形叠好了😊</h3> <h3>老师用毛巾教小朋友们做律动</h3> <h3>通过这次的活动，使幼儿在情感.态度.能力.知识的方面得到了全面.自主的发展，能够从生活中发现这几种图形，并能详细地说出各图形的区别，而且在以后的学习中遇到困难时，通过动脑思考培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。</h3>