<h3 style="text-align: center;">美丽大方、知性优雅的周泉老师</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><b>有情</b></font></h1> <h3> 做个“有情”的老师，首先便是要有教育情怀。苏霍姆林斯基说过，最好的老师，教育修养中决定性作用的一种品质那就是对孩子的依恋之情。做个有情怀的老师，对教育保持一份纯真的热爱，对学生保留一份赤诚的喜爱。其次是做个有情趣的人。正如黄朝霞教授课上讲的，教育就是告诉孩子过日子。把每天的生活过的有滋有味。</h3> <h3 style="text-align: center;">有底蕴的校园</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">学思辨行、返朴归真</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">大自然中的新时代学校</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">倾听大自然的声音</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">方圆广场：无棱亦正、有角亦柔</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>有爱</b></font></h1> <h3> 有爱的老师，首先要会爱自己，从自爱开始，推己及人，再爱学生。爱学生，一方面要让学生看到你的爱意，另一方面让学生看到你的爱。</h3> <h3 style="text-align: center;">有爱的老师自带光环、阳光灿烂</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">有爱的学生乐于奉献</h3></font></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#b04fbb"><b>有能</b></font></h1> <h3> 能者多劳，能者善劳。周老师提倡老师应具备以下三个能力：</h3><h3>一.倾听的能力</h3><h3>二.共情的能力</h3><h3>三.赞美的能力</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">认真倾听的状态你最美</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">倾听的团队有力量</h3></font></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#167efb"><b>有法</b></font></h1> <h3> 办法总是人想出来的。周老师在三个方面阐述了她的建议：</h3><h3> 一.班级活动</h3><h3><font color="#ff8a00"> 多些心理学的手法</font></h3><h3><font color="#010101"> 二.跟学生沟通</font></h3><h3><font color="#ed2308"> 多用非暴力沟通</font></h3><h3><font color="#010101">三.跟家长沟通</font></h3><h3><font color="#39b54a">1.增加沟通话题</font></h3><h3><font color="#39b54a">2.丰富沟通方式</font></h3><h3><font color="#39b54a">3.掌握沟通技巧</font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">友谊派对中的沟通之道</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">在体检中感受心理活动</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center;">探究真相、寻找方法</h3> <h3> 最后，不得不再次强调、做班级心育的四有老师，是应该在实践中，运用我们的心理方法和活动，开展班级活动。愿我们都能做个有心理味的班主任，陪伴孩子共同进步、共同成长。</h3>