2018-11-08

  2018年11月7日上午,考察圣彼得堡No.166学校。学校位于圣彼得堡市中心,始建于1901年,已经有100多年的历史。现有正式教师60名、补充教师20名。学校共有两个校区,我们所在的校区始建于1959年,有1至4年级;另外一个教学区建于1901年,容纳5至7年级。学校共有学生875人,两个校区共同组成了166号学校。

圣彼得堡多姿多彩的文化孕育了这所优秀的学校。最初亚历山大沙皇建设圣彼得堡这座城市,就是想实现俄罗斯文化与欧洲文化的融合,圣彼得堡No.166学校也一直进行着与历史和文化的对话。1941年学校拿到了166号的学校地址号码,时值二战刚刚爆发,可以说学校完好保存了俄罗斯祖国的历史。


  圣彼得堡No.166学校学术顾向、俄罗斯国立师范大学儿童教育学院塔其杨娜教授,在校门口迎接培训团一行

       圣彼得堡No.166学校,是当地的优质学校,与圣彼德堡众多教科研机构有着良好合作,尤其与俄罗斯国立师范大学关系密切。学校教学方案特殊,课程设置较多,学习内容较深,五年级开始开设汉语角选修课程,汉语即将列入必修课程。校长认为与中国教育同行之间有着深刻共鸣,他们知道中国文化历史悠久,一直在致力于培养学生成为有潜力、有创新精神的人才,期待今天在圣彼得堡No.166学校,能够实现中国校长和俄罗斯学校的教师团队的文化对话。

       第一二节安排课堂观察,培训团分两个组听课,A组听四年级的地理课和一年级的数学课,B组听二年级的俄语课和三年级的文学阅读课。

  校长助理、俄罗斯功勋教师执教四年级地理课,率学生向听课客人致意


        地理课上,老师先介绍今天学习的课题——俄罗斯森林,再逐步引导孩子们通过回答问题、看书、同桌讨论等方式,对俄罗斯森林的概况、森林里的动植物分类以及环境对人的影响等内容进行了学习,最后引导孩子们树立保护环境的意识。

       教学流程中基本采用教师问、少部分孩子回答的方式进行。在完成作业环节,由于桌上准备的电脑数量有限,同桌两位同学一位采用电脑上进行题目练习,另一位同学则在练习册上进行,不过在同桌两位同学的习题里都是三道难度不同的题目,孩子们必须选择其中两道题完成,最后题目得分会让孩子们自己和家长知道。

  课间,北京师范大学教育学部副部长毛亚庆教授与166学校校长深入探讨交流

  一年级数学课,联系生活学数学,这节课从开课伊始到课的结束,老师充分调动了学生已有的生活感知和生活积累。如,熟悉自己所生活的城市,了解自己所处的季节,联系生活中的成语学习等等,学习的内容来源于生活,学生始终兴致盎然。

       教学过程流畅自然,教师没有刻意从1学到12,而是随着老师叙述的情节、营造的场景,很自然的引出了3、5、4、9等数字,每个数字的学习方式,也是不一样的,在学习过程中也充分调动学生眼耳手脚脑等多种感官参与其中。如果给数字涂色,涂色中,首先描画了这个数字,描画中学生学会写数字。其次,他要思考涂什么颜色,调动他对秋天认知的积累,简单的涂色里有想象、有审美培养,巧妙!

       贯穿始终的这张教学图纸,真是设计的用心良苦,在图纸上,数字不再是冰冷的123456789,而是变成了鲜活的各种事物。数字8的蝴蝶结,数字3的眼镜儿,数字0的眼睛,数字1的侧像……伞面被设计成了填空题,这样的数字教学学生怎么会不感兴趣呢?

       二年级的俄语课授课教师从拼读、书写俄语字母开始,全体学生互动纠正发音并使用反馈卡及时进行当堂反馈,学生学习积极性高涨,最后全体学生两两合作进行组词练习,课堂效率很高。

  教育部教师工作司王薇处长课间和孩子们亲切交流

       三年级文学阅读课,授课的莉莉娅教师是俄联邦荣誉教师。她的授课内容是有着“俄罗斯文学史上的太阳”美誉的普希金所写童话。课的开始五位小朋友和大家展示了他们所学的普希金的优秀诗歌,校长们虽然不懂俄语,但孩子声情并茂的朗诵还是给大家留下了深刻的印象。老师们随后带着孩子们品读了童话里的美文,对孩子进行艺术熏陶。

  圣彼得堡No.166学校学术顾向、俄罗斯国立师范大学儿童教育学院塔其杨娜教授致辞

  圣彼得堡No.166学校校长致辞

  座谈会前,圣彼得堡No.166学校的孩子们,展示了精彩的课程培养成果,女孩合唱团、武术选修课程学生的表演⋯,呈现了学校丰富多样的课程教学文化。

  教育部教师工作司王薇处长致辞:166学校让我们留连忘返;大学非大楼之谓也,而大师之谓也,学校的优秀教师给我们留下深刻印象;校长开放有远见,恰逢明年中俄建交70周年,习近平总书记说,我们开放的心态不会改变,而且会继续开放。今天来自16个省的知名校长,期待与166学校建立更好的合作关系,希望你们早日到中国去。

  俄罗斯国立师范大学叶莲娜教授主持讨论问答环节:今天重要的是看到教学实施过程中,老师和学生都是自由的,这得益于艺术教育还有语言教学。并就学校德育、艺术教育、课程开设、教师培养等问题与培训团成员探讨交流⋯⋯

  校长向王薇处长赠送幸福树