学而知不足，思而得远虑

李大美

2018年11月6日，为提升教师的教学素质，促进教师的技能发展，来自遵义市的我们有幸走进了环境优美的英语特色名校——北京市西城区育翔小学。尽管路途遥远，寒风凛冽，也阻挡不了老师们学习的热情。

第一堂课，是由育翔小学杨朔老师执教外研版三年级Module 2 It’s very long。课堂上，杨老师以What is it like?为主线，以思维导图为路径，无痕搭建起语言的支架，引导孩子们感知语言、学习语言、运用语言，同时通过视频、图片展示让大家也仿佛置身于London。

杨老师在整堂课上体现了以教师为主导，学生为主体的思想。课堂中设置了许多的high order thinking question,不仅提升了学生语言运用能力，也发展了学生的思维能力。

接着，下一堂课围绕着“绘本教学”展开，老师把“小猪佩奇”学生最喜爱的动画作为课堂的导入，充分调动了学生的积极性，激发了学生学习的兴趣，为本节课取得良好的教学效果奠定了基础，虽然面对的是小学二年级的学生，教师也非常注重培养学生的思维能力。整堂课以学生为主体，教师带着学生构建整个故事的逻辑框架。

然后通过展示游乐场的几个游乐项目，让学生对整个故事有了一个整体的感知。课堂上，老师教学流程清晰，形式多样，学生们积极参与活动，激烈讨论，呈现了良好的课堂反馈。

　下午，在外研社学术报告厅，来自北外的周燕教授为大家分享了她近年来对北外优秀外语教育传统的研究。她从语言技能、治学态度、教学理念、敬业精神几个方面展现了北外前辈们的“精神”内涵，在场的每一位老师无不对前辈们的精神深表敬意！周教授认为，做为一名英语教师，知识面要宽，视野要广阔，这样学生的视野才能比较广阔；作为教师，还必须做到学高为师身正为范！

　

周老师还与大家作了亲切的交流与沟通，还详细地解答了老师们在教学上的一些困惑。

　　最后遵义市教育局王文庆主任也对老师们提出的问题作了一一解答，不管是在内驱力还是外驱力的作用下，希望大家都要努力学习，争取为我们的英语教育奉献出一份力量。

通过学习让我们对教师这个词有了更深一步的理解。同时我们也应该认真思考:回到自己的工作岗位中该怎样做呢？相信大家都有自己的思考和答案。  

让我们努力做好启发学生对生活、生命和个人理想的探究和考问的精神导师吧！

编辑:李大美

供稿:高文佳

审核:韦 丽

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