<h3>故事导入，</h3> <h3>学习非洲鼓</h3><h3>1、体验神秘、独特的非洲文化</h3><h3>2、享受到音乐带给我们的美丽和乐趣<br></h3><h3>3、增强节奏感和音乐修养</h3><h3>4、培养孩子们的协作能力和动手能力</h3><h3>5、非洲鼓表达能力强，并且音色丰富</h3><h3>6、风格广泛，既体现在流行音乐上，又体现在摇滚乐，还可以用在爵士乐</h3><h3>7、为学习其他乐器，打好基础</h3><h3>8、增强四肢的协调性，增强手脑协调能力</h3> <h3>活动目标：感受音乐的节拍，能跟着音乐数拍，打节奏。</h3><h3>活动重点：能有节奏的拍鼓，会说会打节奏型</h3><h3>活动难点：边拍手边数拍，高潮的节奏型快，要会说会打节奏型。</h3><h3>活动准备：一人一鼓，节奏型图两幅</h3><h3><br></h3> <h3>活动过程：（1）非洲鼓故事导入，</h3><h3>（2）复习低音B咚的打法，高音S哒的打法，好，孩子们记性特别好啊！下面老师播放一段音乐，孩子们仔细听，听完告诉老师，你们听着音乐想要干什么？（3）请一个小朋友回答（拍鼓）（4）好，今天我们来学习一首关于非洲鼓的新歌，《中国么么哒》这首歌一共有两个节奏型，今天呢！我们先学习第一部分，也就是前奏和第一个节奏型。现在，孩子们跟着老师做一个动作，拍手，边拍手边数拍，孩子们会不会数拍啊！就像我们排舞蹈一样，12345678，22345678，两个8拍，练习两遍，现在听着音乐来一遍，孩子们我们拍手的时候音乐唱歌了吗？（没有）对，开头没有唱歌的部分我们称“前奏”，2个8拍拍手，孩子们会了吗？（会）</h3><h3>（5）下面看老师拿出来一个图，这个图呢是一个节奏型，孩子们看上面是不是有左右，1234，咚-咚-，好，先跟着老师读一遍这个节奏型，咚咚，咚咚，老师要问小朋友了，我们拍非洲鼓第一拍都是用右手对不对？对，我们右手拍鼓的时候呢？把左手伸出去，小眼睛看老师，老师示范一遍，好孩子们跟着老师来一遍，边拍边念节奏型，（或者数拍）我们练习4个8拍，练习两遍，孩子们我们加点难度，练习8个8拍，练习两遍，孩子们真棒，音乐节奏感特别强，来我们做个游戏夸夸自己。（小河流水哗啦啦，老师夸你们顶呱呱）现在呢？我们听着音乐，先不要拍鼓，拍手，在心里数一下节拍。孩子们现在呢，我们跟着音乐练习一遍，（小结一下不足）孩子们很聪明啊！再练习一遍，</h3><h3>（6）活动总结：孩子们，我们今天学习的节奏型，你们会念了吗？那会拍了吗？好，今天呢，我们先学习这一个节奏型，下节课我们学习这首歌的第二个节奏型。好，孩子们下课，</h3>