爱 伴我走在教育路上

彩色黑板

一眨眼的功夫，离开三尺讲台已有4年有余了，傻傻痴痴的却还在做着回归梦。4年前，梦还在……

从教10年以来，我始终认为，要做一名好教师，必须有仁爱之心和高尚品德，这是做一个合格人民教师的基本要求，也是社会主义核心价值观的基本要义，一直以来，我遵循着这个“法则”勤奋进取，努カ工作，也收获了很多。

在我的书本里至今还夹有很多孩子们自制的小卡片，“老师您辛苦了”“老师，谢谢您……”“老师，节日快乐”这上面一句句最真挚最温馨的祝福就是我最宝贵的财富。平日里，往届毕业学生的一通电话，勾起的是回忆，接通的却依旧是责任。从教10年了，我深信，一份耕耘，才会有一份收获。中华民族就是一个重视德育的民族。人民赋予了我们“人类灵魂工程师”的称号，祖国交给了我们“托起明天希望”的责任，我们怎么可以辜负呢？在孩子们的眼里老师就是万能的“多啦A梦”，没有什么能难得住老师的。为了孩子我们便会尽カ去做一个琴棋书画、能歌善舞、知天文晓地理的“多啦A梦”，毫不吝啬无私奉献就成为我们的师德之魂、师爱之本。

教师的爱是这天底下最神圣的爱，是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。教师的爱是一种“一日为师，终身为父”最高尚的爱，而又不完全等同于父母亲的爱，不是一直帮学生“掉伞”，而是交给学生，让他自己去“撑伞”。

　　2011年，是我教学生涯的转折点，当时任毕业班的数学。六年级的学习任务艰巨，责任重大，让原本优秀的孩子们也气喘吁吁。懂事勤快但家境贫寒的袁丹同学在这一年身体越发消瘦，学习明显很吃力，见到老师也低头躲过，回答问题不见声响，第一次我的心痛了，我想帮帮她。一次偶然的机会，我接触到了“拥抱变化”一词，之后便在课堂上，当着全体同学的面，把我的拥抱当做礼物奖给她，看着她泪花闪闪，我觉得她其实很需要我。果然以后很让我欣喜，我虽然没有能力在短时间内将她变为学习中的优等生，但是我至少看到了她前进的步伐。在一次次的变化中她留下了进步的足迹，这也让我慢慢有了教学经验。在一次次的“握手奖励”、“微笑奖励”、“换座位奖励”、“签名奖励”、“标签奖励”及“实物奖励”等之后，全班学生都有着不同程度的变化与进步。眼看毕业在即，我却严重感冒，咳嗽致使耳眼和嗓子发炎，声音沙哑，坚持了几天便不能发声了。为了不耽误学生，我的课堂教学又一次发生很大的改变：我当起了地道的学生，而我的学生卢巧琴、刘扬衍等等像模像样的当着我的老师。就这样，我们在合作中交流，在交流中进步，熬过最后两周，最终以全镇第二名的成绩顺利毕业。孩子们都走进了中学学习生涯，可是我却因此声带出现问题至今不能再正常上课。虽如此，每当听说我用心浇灌了三年的他们依然踏实优秀，我都会犹如心里打翻了蜜罐一般甜蜜。我一直坚信，有爱心，有微笑，教育才有灵魂。

如今，我不再是学校的“顶梁柱老师”，在一线只能是后勤机动人员，担任部分课堂教学，但对我来说，全校的162个学生依然是162份沉甸甸的责任。我在少先队活动中，会设置一些团队合作的游戏，会让学生做一些感恩演讲，会有爱护环境的实践活动在各项活动中，孩子们会因合作成功而欢呼雀跃，大摆胜利造型，也会因自己的演讲触动自己的心灵而泪流满面，这样的活动效果每次都深深触动着我，我也深深感到，这样的活动也在改变着一些学生。我付出，我快乐，因为我要做一名和我中学时代的孙扬、张文、苏晓强、魏宏涛、梁玉军等等老师一样的好老师。

然而，一名好老师光有爱心是不够的。在知识更新迅速，媒体多样化的当今时代，教师必须具备深厚的专业知识和广博的见闻オ能与新课改一同前行，为新课改中的学生准确的答疑解惑，才能赢得学生的尊重和信赖；也要身体力行，时时处处做好榜样才是有效的管理方法。只有这样才能做好学生和老师的真模范、好榜样。

　　我在环城镇五里屯小学任教10年来，我的身边就有这样一位德才兼修的“好榜样”，他就是我刚参加工作时期的校长李向锦老师。曾经那些年，白天办公室里是他孜孜不倦的身影，夜晚办公室里有他挑灯批阅的美景；校园里总出现他抗起铁锹的背影，校田里遍布了他勤劳的足迹；周例会上有他对我们新上岗教师慷慨的赞美和鼓励，也有着对其他教师工作的肯定和夸奖；无论吹风下雨，清晨第一个出现在校园里的永远是他，放学后最后一个离开的也是他。那辆摩托车陪伴着他很多年，他陪伴着五里屯小学几十载，从教三十多年的他得到无数学生的爱戴和家长的尊重，在村民心中留下良好的口碑，凭借着高标准做人的要求和渊博的知识水平，他获得过的各级各类表彰无数，但他却依然默默无闻地奉献着。如今，五十多岁的他依然干劲十足、兢兢业业。和他一起并肩奉献的，还有我最可敬的穆汉军老师。在自己家门口的学校，挥汗几十载。修剪树枝、翻松校田、掏厕所拉垃圾等等这些繁琐粗重的活，他定期劳作，轻车熟路，就像给自己家干活一样，不需要学校的安排指挥。翻窗户撬门锁帮我们取钥匙，一年总得那么好几回，他总像父亲一样比我们还着急却安慰我们别着急，忙着找改锥手钳拆门锁不成，又忙着找来长木棍在一头绑上拧好的铁丝勾从小窗户里想办法，好几次钥匙在里面衣服兜里的时候，他只能改变方法翻窗户了。每次取出来后他都会叮嘱我们以后要记着随身带好，其实我们对他的信任也好依赖也罢，反正就是有他在我们啥也不怕，有困难就找穆老师，没有他办不成的事。还有马坊塬小学的黄涛老师，将自己向亲朋索要的白描画当做礼物赠送给全校每位老师布置办公室，赠送的是小小的画张，贴上墙的却是温暖，彰显的更是爱的光芒，散发的是攻瑰花般的芳香。还有肖川小学的常玉莲老师，在平凡中坚守奉献，给孩子们做饭、打扫卫生，爱生如子、爱校如家，她像荷花般高洁，更似腊梅花样坚强，一个人在大山深处为几个孩子撑起一片爱的天空……他们，是无数个这样的好老师以“爱岗敬业、无私奉献”的良好师德风范诠释了环县教育系统“立德树人、求知成长、实践进步”核心价值观的真谛！

　　真正的好老师，两袖清风，愿意为他家孩儿日日当“父母”，责任连连却快乐无比；

真正的好老师，囊中羞涩，愿意为他家孩儿年年做“嫁衣”，昼夜劳累却幸福满满；

真正的好老师，淡名薄利，愿意为他家孩儿埋头苦干几十载，默默无闻却也志存高远！

我们的举手投足牵动着多少孩子的现在，我们的言行举止又影响着多少孩子的未来。在精神世界谁又比我们更快乐更富有呢？我们“捧着一颗心来“，定“不带半根草去”可当“桃李芬芳皆天下”时我们的自豪、我们的快乐会洒满人间四野！

十年来，我选择做一名教师，我无悔，我自豪。让爱，伴我继续行进在教育的路上！