<h1><b>观察对象:杨珺颖、宁昭萌等<br></b><b>观察地点:户外</b></h1><h1><b>年龄段:中班<br>观察时间:2018.11.2<br>观察教师:薛国香</b></h1> <h1><b> 滚筒是民间传统游戏，也是孩子们喜欢的一项体育活动，发展幼儿的平衡能力，提高动作协调性。培养幼儿团结、合作和竞争意识，使幼儿变的勇敢，能大胆尝试，增强自信心。就让我们从简单的动作学起，相信有一天你会勇敢的站到滚筒上，展示你们的风采！</b></h1><h3></h3> <h1><font color="#010101"> <b>刚接触滚筒的时候，感觉它就像“庞然大物”，又大又重，我们怎么能掌控了它？！于是我们还很苦恼地问老师怎么挪动它。可是老师没有直接告诉我们答案，她只是说“老师相信你们一定会想出好办法的！”于是，我们便有了同伴间的商量与合作。瞧，这就是我们集体的智慧！👍</b></font></h1><h3></h3> <h1><b> 由于老师没有告诉我们玩法，于是我们也根据自己的兴趣和同伴的想法，创造出了各种各样的玩法～🤓</b></h1> <h1><b> 当然，在玩的过程中我们也会遇到滚筒相撞或者追尾等“事故”，但我们这时候体现出来的是包容，是大度👍<br></b><b> 我们会提醒对方小心，然后一起想办法解决问题……</b></h1> <h1> <b>《纲要》中指出游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动，它具有自主性、趣味性和具体实践性等特点。玩滚筒是大班孩子们特别感兴趣的户外游戏，玩之前我先提醒幼儿在玩的过程中注意方法和安全。然后让幼儿自己探索滚筒的玩法：他们有的幼儿钻进滚筒去躲着、有的幼儿把滚筒倒下来爬进去用身体来滚动滚筒、有的把滚筒摞成一排用轮胎打保龄球、有的用手推着滚筒走、还有的大显身手在老师的帮助下站在滚筒上，探索出了很多玩法，并且玩得那么开心、欢畅。此游戏不仅让孩子体质得到了锻炼，智力也随之得到了发展，语言表达能力更加增强。</b></h1><h3></h3> <h1><b> 游戏中的我们是快乐的，是冒险的，是合作的，是乐于交流与反思的……</b></h1> <h1><b> 游戏中的我们是自由自主的，同时会遵守规则，看，在我们的努力下，滚筒又整整齐齐排好了队伍……游戏让我们快乐，游戏让我们成长！</b></h1><h3></h3>