区域联动话教研，结对共进谱新篇--汉丰七校与岳溪片小学“联挂帮”研训活动启动仪式纪实

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金秋时节桂子香，研训转型联挂帮，踏遍青山求共进，风景岳溪独好！

为了认真落实好《关于进一步深化“联挂帮”研训机制促进乡村学校校本研修深度转型的实施意见》（开州教基【2018】16号文件精神和要求，切实做好“联挂帮”研训工作，促进片区学校校本研修深度转型，2018年11月1日，汉丰七校与岳溪片区小学“联挂帮”研训活动启动仪式在岳溪小学如期举行。

来自开州区教师进修学校、帮扶学校汉丰七校、基地学校岳溪小学和参与学校龙安小学、跳蹬小学、五通小学和胡家、善字两所完小的150多人参与了此次活动。

活动在汉丰七校王云祥老师的课例展示《平行四边形的面积》拉开帷幕。课堂上，王老师用幽默的语言引导着学生思考，分享；带领着孩子们动手操作，展示汇报，充分发挥学生的主体地位。孩子们发言踊跃，思维活跃，处处展现着岳溪小学学子的出色风采。

　　课后，在区教师进修学校数学教研员龚祖华老师的组织下，片区六所小学教师代表和汉丰七校廖鹰副校长对本堂课进行了简洁而又高质量的评课，一致对王老师的课赞誉有加，形容王老师的课如小说，开端、发展、高潮、结尾完美无缺，似诗歌，起承转合，自然隽永。教材解读实，教学设计精，课后效果优。

王云祥老师做了《深度解读教材，让课堂厚实起来》微讲座。从数学课标的分析、如何解读教材、转化思想的应用、教学设计等方面与老师们作了交流。

启动仪式在基地学校黄开柱校长热情洋溢的致辞中开始。黄校长首先对与会的所有领导和老师表示热烈的欢迎，其次表示“联挂帮”是开州区教委创建的一条特色教研新路，是传播教研成果的新途径，希望通过这个活动，让教研精髓在岳溪的沃土上生根发芽，开花结果，有效促进教育教学质量的提高，助推岳溪教育的大发展。

帮片学校廖鹰副校长就“联挂帮”行动计划进行了深入地解读，从组织管理到帮扶形式再到三年规划展望一一细数，表达七校师生愿意同片区学校同进步共发展的美好愿景。

区教师进修学校挂片教研员黄建新做了表态性发言，力争做好三个“服务”：一是为片区学科教师培训、教研团队建设、课例课题研究、主题教研活动、校本课程建设等方面做好服务；二是为片区学科示范课、优质课、研究课的打造做好服务；三是为片区研训成果的提炼、转化及推广做好服务。

　　帮片学校刘勤学校长用两句话表态：一是珍惜机会，鼎力相助。七校将用心用力用智用情，制定方案，确立目标，履行职责，致力于片区课程、课堂、课题的深入发展。二是同心同谋，共同发展。他深信，通过“联挂帮”活动，大家定会为开州教育优质均衡发展做出贡献。

岳溪均衡中心张国方主任从联片学校层面提出三点要求：认识上要高度统一；管理上要落实到位；研讨上要做细做实。从师徒结对层面提出：徒弟要虚心学习，多请教多反思，积极创新，加强切磋。师傅要充分发挥传帮带作用。

　　区教师进修学校肖登权副校长的讲话如缕缕秋风，传动着“联挂帮”研训工作的目的、价值与要求。他从“联挂帮”是什么，为什么要做，开展这个工作的形式、内容、要求等方面为老师们做指导。他强调“联挂帮”是一个研训的新平台，进行“联挂帮”活动是让更多的优质资源充分辐射，培育更多的优质学校和优秀人才。

小学研训处廖仁华主任从自主意识、目标意识、规划意识、研学意识、改进意识，对本次活动提出了要求与希望。

　　启动仪式上汉丰七校十名教学骨干与岳溪片小学部分教师进行师徒结对， 隆重的签字仪式，签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任，签出了师徒的和睦；签出了朋友的情谊；签出了共同发展，携手共进的决心......

下午，数学教研员龚祖华老师以《务实常态课 提高教学质量》为主题给与会的老师奉上了一场精彩的讲座。龚老师的讲座举例详实、方法明确、操作性强。强调好课要三读——读懂课标、读懂教材、读懂学生。提质有三要——要充分利用书上练习，要充分用好单元试题，要用心研究期末试题，让老师们受益匪浅。

本次“联挂帮”活动的启动，标志着开州区课程改革推进的再深入，标志着在研训的路上，我们不孤单，有区教师进俢校的顶层规划和指导，我们汉丰七校将和岳溪片小学一起，携手并进，砥砺前行。区域联动话教研，结对共进谱新篇。