<h3> 为了缓解教师工作和心理压力，促进教师的身心健康，构建安全、稳定、和谐、生态校园。北大小学积极组织德育主任兼心理教师和班主任教师参加了南关区教育局和南关区教师进修学校在金秋时节举办的“关注师生身心健康，构建和谐幸福校园”——南关区中小学心理健康教育系列培训。
<br></h3> <h3> 2018年11月1日按照区教育局和进修学校的“有效发挥心理健康教育参培骨干教师的引领示范作用”的要求，学校开展了参培教师返校后全员教师参加的二次培训。</h3> <h3> 本次培训的主讲教师为德育主任兼心理教师的米莉主任、曹娜和隋玲玲两名班主任老师。她们精心备课，融会贯通，将参培的所学所得与全体教师进行交流汇报。</h3> <h3>米莉主任从盖笑松教授的《青少年的积极发展》讲起，老师们对于青少年积极发展的心理规律和途径有了多方面的认识。<br></h3> <h3>曹娜老师讲述了康成老师的《促进学生心灵成长——学校心理健康教育实施》，从特殊孩子的实例结合本班学生的实际与老师们进行了交流，通过现场小实验告诉老师们“眼见未必为实。<br></h3> <h3>隋玲玲老师为大家介绍了彭新贤主任的《注意缺陷多动障碍与边缘人格障碍共病研究》，让老师们对于“注意缺陷多动障碍”与“边缘型人格”有了解，对于这部分学生，家长和老师的沟通尤为重要。<br></h3> <h3>全体教师认真聆听，感触良多。<br></h3> <h3> 通过本次心理健康教育专题培训，教师们深切体会到：作为教师，只有心理健康、心态平稳，乐观宽容，笑对人生，善待每位学生，不断转变自己，才能提高自己的工作、生活质量。同时丰富了全体教师的心理学知识，有利于教师把心理知识巧妙运用到实践中，推动北大小学心理健康教育工作的开展，促进学生的身心健康成长。</h3>