“遇见，最优秀的自己”――记机关小学幼儿园2018季幼儿教师集体教学活动

郓城县县直机关小学

孩子

我们

幼儿教师

一次

教学活动

听课

老师

成长

一起

教师

“我有个强烈的体会，有孩子以后，我的眼睛同她一起重新发现这个世界，我的生命就同她一起又成长了一次。我从孩子身上学到的东西，一点也不比从圣贤那里学得的东西少！”
――于丹

我们，是幼儿教师，

我们，为是幼儿教师而感到自豪。

每天，在忙忙碌碌的同时，

和孩子们一起欢笑，一起成长。

我们从心底里感谢每一位孩子，感谢与他们的相遇。

今天，我们再一次和孩子们合作完成了一轮优质课评选的集体教学活动，孩子的需求成就我们，孩子也见证我们的每一次付出，每一次进步。

每一次技能比赛，都让我们受益匪浅，

每一次公开课、竞赛课的潜心准备,

每次听课、评课的沉淀,

每一次学习和培训的收获,

都会“积土成山,积水成渊”,

终有一天微小的量变将会发生意想不到的质变。

已记不清是在家中还是在上班途中,多少次弯腰拾起废旧泡沫、奶瓶、包装盒还有挂历纸,这些材料制作的大树、房子让孩子们在游戏场上流连忘返,再次使我们感到耕耘有了收获。

看，我们的老师在组织孩子活动的过程中表现出来的从容与淡定，看似云淡风轻的一句话，一个简单的眼神，一个不经意的动作，都是日积月累的积淀，每一次计划的小小修改，都体现了预设到生成的完美整合。

孩子们在合作学习中，彼此之间相互交流、相互尊重。游戏中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐意倾听他人的意见。孩子们在一起合作融洽，学习就变得更加愉快。

不同的老师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。被老师们营造地和谐、自主、流畅的课堂所感动。

为什么水没有颜色,？为什么钢笔能写字？为什么风车会转？电是怎么发明的？为什么鸭子会游泳而鸡不会游泳？ 别急孩子们，老师定会尽全力让你天真表情里的疑问变成肯定。

“我们到底要教孩子什么？”这个问题关乎品质，未必关乎知识。我们在意的，是教给孩子一种对待生命的态度，一种坚忍不拔、百折不挠的意志品质，使他拥有修复生命的能力。。

教学活动后，刘园长带领全体教师进行了教学研讨，每位讲课教师逐一进行教学反思，听课教师踊跃发言，针对性的指出了她们的不足和应改进的地方，并为她们提出了好的意见和建议，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。

这个大家庭带领着我们走向成熟，

孩子们陪伴我们成长，

愿我们不忘初心，

带着这五颗心：

爱心、耐心、细心、童心、责任心，

在孩子们的身旁，与孩子一同成长。

编辑：李寒冰 田秀娟

审核：刘瑞华 申秋花