春种一粒粟，秋收万颗子——记赣州市小学音乐优秀课例评选暨音乐课堂教学技能培训活动

乐百氏

音乐

赣州市

老师

小学

兴国县

教师

课例

课堂教学

学生

教研员

　　优美音乐流泄满室，清新悠扬的旋律，彷佛送来阵阵自然芳香。10月30日-10月31日，赣州市小学音乐优秀课例评选暨音乐课堂教学技能培训活动在大公路第一小学绵江路校区隆重举行。

　　本次活动迎来了强大的专业评审团队，出席活动的专家评审有：江西省教育厅教研室音乐教研员杨文立，赣州市音乐教研员洪赟，副教授、硕士生导师詹燕君，赣南师范大学音乐学院青年教师刘强平，赣州市滨江二小书记赖静怡，章贡区中小学音乐教研员郭燕玲。特邀章贡区教研室苏丽华莅临活动现场听课。

　　此次活动共有四十余位老师参赛，从她们报送的教学光碟中，挑选了六位具有代表性的老师来到现场上观摩课。每位参赛选手在赛前充分准备，精心设计教学环节、教学方法各异、教学手段多样、教学风格鲜明。参加此次课例展示的老师分别是：赣州市大公路第一小学，胡雪婷老师；兴国县第二小学，何芸老师；赣州市文清路小学，杨琛老师；赣县区思源实验学校，许倩老师；兴国县实验小学，凌莎老师；蓉江新区潭口中心小学，苏蕾老师。

四年级《念故乡》胡雪婷 赣州市大公路第一小学

四年级《兵乓变奏曲》何芸 兴国县第二小学

六年级《DoReMi》杨琛 赣州市文清路小学

一年级《动物说话》许倩 赣县区思源实验学校

二年级《洋娃娃和小熊跳舞》凌莎 兴国县实验小学

二年级《洋娃娃和小熊跳舞》苏蕾 蓉江新区潭口中心小学

　　展示结束后，还进行专家点评互动环节，台下老师踊跃提问，评审老师一一进行解答。

杨老师课后提出的几点思考：

教师要充分关注学生的学，强调音乐的育人功能：音乐是术科，这一点不容置疑，但音乐教育不能止于技术，要实现“以美育人”就必须先让学生感受到音乐的“美”，而且必须是正宗的、纯粹的，不是“兑水的”“变味的”，不要让“以美育人”变成空话，流于形式。

不管是作为一个公开课、比赛课，还是常态课，都不要去“演课”。要以学生为主体，让学生自主地发展，不要让老师成了主角在这里讲。要把课堂的主动性还给我们的孩子，让孩子去主动发现音乐的美。

詹老师提醒我们：

  教师在上课的时候不要有“表演”的成分，要抓住音乐本身的东西来上好音乐课。音乐是情感的艺术，有着不具象、无具体语言、语义的特点。一些音乐课堂教学在华丽的形式下，远离了音乐的本质。音乐课堂应以音乐为本，守住音乐这个充满美的领地。使新课程教学改革的步子走的更加实在。

刘老师做了课后评价：

在教学中要注意音乐的情绪，不能忽视每一个乐节、乐句，体现音乐的最终表现力，用音乐本身去打动学生。

洪老师提出：

教师专业发展是教师在自己的职业生活中不断增强自己的专业意识，更新自己的教育观念；提升自己的专业水平，拓展自己的专业领地；完善自己的专业行为，适应新的教师角色的过程。它既是一种状态，又是一个持续不断的过程。我们应该珍惜每一次学习的机会，正视岗位职责，对自己负责，对每一个孩子负责。

郭老师做了最后总结：

作为一线教师，通过每一次不同形式的学习与磨练，明确了我们的发展方向和目标，让我们对教育事业更加充满信心。

　　最后，还进行了激动人心的颁奖仪式，让我们为这些优秀的老师鼓掌，向她们学习。

　　赣州市小学音乐优秀课例评选暨音乐课堂教学技能培训活动精彩谢幕。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”每位教师都在用心打造最美的音乐课堂，用真心育真理，坚持传递爱和快乐，相信在此次活动的推动下，我们赣州市的音乐教育定会迈向更高的台阶，让每一个学生都能够与音乐快乐相伴，让音乐之花开遍学生的心田！

【学习中有趣的合唱互动】