<h3>一、教师出示小丑，引起幼儿兴趣，发现倒立的原因。</h3> <h3>1.幼儿尝试将小丑倒立起来！</h3><h3>幼儿：实验了好多次，小丑就是站不起来。<br></h3> <h3>2.通过比较，发现小丑倒立的奥秘（小丑的两只手上粘上硬币）</h3> <h3>哈哈，站起来了！</h3> <h3>通过尝试，得出结论：只有在小丑的手部粘上两个一样重的硬币，小丑身体才能平衡，保持倒立！</h3> <h3>二、猜想并记录还有什么材料能使小丑站起来！</h3> <h3>三、幼儿实验并记录哪些材料能使小丑站起来</h3> <h3>四、游戏--让小丑立在身体的任何部位</h3><h3>幼：可以立在我的手上。</h3><h3>幼：可以立在我的鼻子上。</h3><h3>幼：可以立在我的耳朵上。</h3><h3>………</h3> <h3>活动结束了、研讨还在继续……</h3>