走进名师讲堂，争做智慧教师——鹰潭市“党建＋送教下乡”暨“高新区第一期青年教师培训”活动简讯

水之善

教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒、鼓舞。

——（德）第斯多惠

为了大力发挥鹰潭市专家和优秀教师引领和辐射作用，全面提升高新区青年教师的教学水平，高新区社会事业局根据市教育局“党建＋送教下乡”活动安排，11月15日－16日两天在鹰潭市第十二小学举行了高新区第一期青年教师培训，参加本次活动的有鹰潭市教育局领导，市教研室专家，高新区管委会和社会事业局领导，高新区教研室、中小学校长及近三年的青年教师共计100余人。

两日培训安排

11月15日上午八点，伴着绵绵细雨，每位培训教师怀揣着梦想和激情，早早来到会场，领取培训资料，等待“充电”。

八点半在十二小一楼报告厅举行了开班仪式，区社会事业局局长乐辉主持本次开班仪式，出席开班仪式的领导有市教育局党委委员调研员张进龙，区党工委委员副调研员高永祥，市教研室主任付建平、教研室副主任李丽华，在市区领导大力关心支持下，高新区第一期青年教师培训正式拉开帷幕。

市教育局党委委员调研员张进龙对这种资源整合的形式非常赞同，认为区教研室给青年教师提供了很好的培训机会和学习平台，他提出四点建议：1.要发挥市教研室的专业引领作用。2.要发挥区教研室的推动指导作用。3.要发挥校长的陪伴督促作用。4.要发挥教师的主观创新作用。最后对参训教师寄予厚望，希望青年教师成长为骨干教师，再到优秀教师，进而成为卓越教师，其道路漫漫长，教师们要上下而求索。

区党工委委员副调研员高永祥充分肯定了这次活动，指出市、区教研室精心组织周密安排本次活动，让优秀教育资源充分共享，推动了区教研工作。并提出三点希望：1.要认识到位，明确培训目的。2.要善于学习，努力提升素质。3.要深入思考，在反思中成长。最后借用著名学者王国维的人生三重境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一境也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二境也；众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处，此第三境也。” 表达了对青年教师的殷切期望。

区社会事业局局长乐辉对市教育局领导和专家的亲临指导表示热烈的欢迎和衷心地感谢，他指出为了进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，深入实施“素质教育质量效益双高工程”，希望区教研室做好新教师的培训工作，夯实教师队伍的基础，希望大家珍惜本次学习机会，真正提升教学水平。

　专家讲座

第一堂：市教研室主任付建平带来的讲座是《教师专业成长的几点建议》，“一日之计在于晨，一年之计在于春，我认为一生之计也在于‘春’，青春的春。”付主任用这句耳熟能详的话引出对青年教师的期望。他从“教师专业成长的基本理念”、“影响教师专业成长的若干因素”、“专业成长的相关案例”及“教师专业成长的几点建议”四个方面讲述了教师的专业发展。让我们有了正确的自我认识,有了明确的专业发展定位。要靠“韧”劲学习，靠“闯”劲实践，靠“恒”劲积累，成功并非偶然，而是机遇+努力。付主任提出五点建议：第一，要确立明确的发展目标；第二，要树立积极向上的心态；第三，要养成反思的良好习惯；第四，要学会合作学习；第五，要加强教育科研。

第二堂：市教研室副主任李丽华带来的讲座是《走进学生心灵，做智慧教师》，李主任从心理学的角度介绍学生认知发展的规律，教师要允许学生按自己的速度发展，关注孩子的个性差异，强调多元化评价，帮助孩子体验成功。在注重自身专业发展的同时，我们应当争做智慧教师。她提到的“人之初”、“全纳教育”理念让人耳目一新。她结合教学实例从造成孩子差异的原因开始讲授，告诉我们要打破现实世界与虚拟世界的界线,才能获得教学思想营养,掌握沟通、激励的技巧；用爱心与智慧引领学生健康成长，才能做学生的良师益友。

第三堂：市教研室教研员吴鲜玫带来的讲座是《关注核心素养，构建和谐课堂》。吴老师对核心素养的内涵做了深刻的解析，让我们对核心素养这个看似宽泛而且难以理解的概念有了更加清晰的认识。她从“我们从哪里开始教书”、“让自己的课堂语言丰富起来”、“如何让课堂和美”三方面，为我们讲述如何构建和谐课堂，并就此话题和现场教师进行互动。最好的自己从哪里来？从课堂中来，让课堂融汇新知，让课堂发展思维，让课堂产生思想，让课堂迸发创新。她的讲座给我们提供了一个清晰的思路，是今后课堂教学方式的更新与提升的一个新的起点。

第四堂：市教研室教研员周波松为我们带来的讲座是《用心做教育》。他联系国内外的教学案例，结合实际经验采用绘本、故事等方式告诉我们教师应当具有的素质。作为一名教师应该具有：勤奋之心、真爱之心、智慧之心。通过一个个事例让我们更加清晰的认识到：一切成功的教育都是爱的教育。在工作中塑造健康快乐、积极、阳光的心态，用责任心、爱心、平常心、律己心、宽容心、感恩心投入教育事业。“水至柔至弱，滴水能穿石”，我们要用自己的勤奋之心、智慧之心，做到不忘初心，潜心育人，让教育之花绽放得更加美丽！

最后高新区教研室主任邵丹英对市教研室专家带来的精彩讲座表示衷心地感谢。这些讲座既有高度凝练的理论知识，又有各种接地气的精彩案例，使老师们醍醐灌顶，受益匪浅。希望青年教师能够时刻保持对教育的赤诚之心，用专家理论去指导教学实践，在专业引领下快速成长，在教学相长中发展自己，在借鉴他人中完善自己，在投身教研中端正自己，实现自身价值，争做一名高素质专业化创新型的智慧教师！

市送教下乡优秀教师与市教研室专家合影　

第二天

11月16日上午八点半，“2018年鹰潭市优秀教师送教下乡 ”活动分为语、数、英三个学科同时进行。各学科的专家冒着斜风细雨莅临指导；授课教师信心满满的来交流；听课教师都早早地来到会场，热情高涨。

语文示范课展示

第一节：鹰潭市第十二小学朱雪香老师执教了一节《搭石》，朱老师在课堂上把学生们带入了这个民风淳朴的乡间，让人赏心悦目。通过创设情境让学生感知搭石给乡亲们的生活出行带来了很大的方便。在理解“伏”的意思上，朱老师通过汉字的演变，层层递进，让学生理解其意思，在课堂中学生读写结合，充分发挥了学生的主体性。朱老师的教学目标明确，整个教学流程环环相扣，有朗读的点拨训练、有情感态度的渗透等，体现了语文核心素养。　

第二节：鹰潭市一小陈珍老师执教了一节《饮湖上初晴后雨》，这是一首赞美西湖美景的著名诗篇。开课时，陈老师以谈话导入，活跃气氛，一下子调动了学生的学习兴趣，拉近了学生与文本的距离。陈老师在教学中注意培养学生抓住重点词意来理解、感悟诗句的主要内容。在读的基础上理解诗歌大意，紧扣诗歌内容，渗透写作方法，告诉学生运用修辞手法能把句子写得更加生动形象，并且在拓展部分中让学生学以致用。

第三节：贵溪市实验小学倪琳老师执教了一节《大自然的声音》，紧扣文章总起句“大自然的声音是美妙的”，抓住“美妙”一词，让孩子们理性的分析“什么声音美妙？怎样美妙”，引导学生入境、想象、美读、感悟。倪老师通过反复朗读，范读来培养学生的语感、语调。以读为纽带，让学生在读中理解，在读中感悟。在讲解第二自然段中描写“狂风”“微风”的句子时，充分利用分角色朗读，体会“狂风”的力量，“微风”的轻柔。

第四节：鹰潭市第九小学江小秀老师执教了一节《伯牙绝弦》，让人觉得古文教学在她的手中是那么的得心应手！理解文言，感受文言，读，是重中之重。教学中，江老师抓“哉”和“兮”这两个语气词指导朗读，配以音乐的诵读，每次朗读并是不简单机械的重复，而是环环相扣，步步提升。课堂以生为本，以疑为线，以读为主，让学生在读中感悟，在读中理解，通过教师范读，学生模仿，师生互评，加强读书方法的指导，上出了语文课独有的韵味。

语文评课由十二小教研主任佟楠主持，先由四位授课教师阐明教学设计，反思不足。接着来自十二小等35位听课老师结合讲座中学到的理论知识从教材、朗读方式、理解重点字词句、多元化的评价方式等方面谈自己的感想体会。市教研员吴鲜玫对四节示范课，从“一个中心；两个基本点；坚持三条线；落实四个实践”方面进行了细致的点评。正如她所说语文教学是在实现语文要素的基础上渗透人文素养，要以学生学习发展为中心来开展教育教学活动。吴老师还提出了一点建议，在课堂上提出问题，不要急于说出答案，要给学生充分的思考时间，让更多学生参与到课堂活动中，切勿舍本逐末。　

市教研员给优秀授课教师颁发证书

数学示范课展示

第一节：鹰潭市第十二小学胡冬余老师执教了一节《倍的认识》，她循循善诱，带领学生认识了新朋友“倍”，“倍”的概念对二年级的学生来说比较抽象，在课堂上她没有给“倍”直接下定义，而是通过大量的直观感性材料和学生的观察思考、动手操作、语言描述，让学生在圈一圈，比一比，说一说，拼一拼的过程中，体验把什么当做标准量，有这样的几份，就是这样的几倍得出两个数之间的关系，从而加深对“倍”概念的理解。

第二节：鹰潭市第九小学盛晓琪老师执教了一节《三位数加减三位数》练习课。盛老师的大胆尝试刷新了对练习课传统的认识。这节练习课涉及的知识点很多，有笔算（加、减法）、口算、估算，通过设计相应的练习将这些貌似错综复杂的重要知识点有条不紊地串联了起来，既完整地复习了旧知识，又是对新授的一个补充和提升。老师在授课中为学生提供充分的思维空间，激活分散的知识点,为练习课、整理和复习课起了很好的示范、引领作用。

第三节：鹰潭市第六小学吴艳萍老师执教了一节《三角形的面积》，以“自主探索，合作交流”为主要的学习方式是这堂课的一大亮点，很好地体现了新的课程理念。课的一开始就引发学生的猜想：三角形的面积计算与平行四边形的面积有什么关系？三角形的面积如何计算？然后以小组合作的形式让学生自己动手操作，拼一拼、说一说、议一议，一步一步验证，将未知转化成已知，放手让学生合作探究，获得新知，真正把课堂还给学生，很好地培养了学生的核心素养。

数学评课由区教研室主任邵丹英主持，执教者阐述了设计的理念，反思了不足，各校听课教师们各抒己见，能够抓住理念的更新，亮点的核心与授课名师互动交流。市教研员危群对这三堂数学课的演绎做了精准的点评，在比较思辨中突出数学本质。危老师总结出这三堂数学课共有几个精妙之处：融洽的师生关系先与课堂教学，数学课堂做到三“善”（善举例、善比较、善优化），重“说”（充分让学生说，耐心等学生说，认真听学生说），每个环节要做到精致化，深刻化，通透化。最后邵主任借用史宁中教授的话指出数学教育的终极目标，“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，会用数学的能力创造现实世界” 。

市教研员给优秀授课教师颁发证书

英语示范课展示

第一节：鹰潭十二小徐平建老师执教了一节《Unit3 What would you like ?Read and write》》。徐老师整堂课教学过程清晰流畅，pre-reading中通过视频导入到相关课程，通过设置问题对文章进行predict，承前启后，激发阅读兴趣。在while-reading中通过listen and underline、read and fill完成表格，帮助学生分析note的同时也习得了阅读策略。在post-read中注重提高学生综合语用能力，设置教学难度逐层递进，切实提高了学生的阅读与写作能力。

第二节：鹰潭师范附小严春萍老师执教了一节《Unit3 My friends Part A Lets＇s learn》，在课堂中，她本着从生活中学习的教育理念，从现实中的朋友切入，充分调动了学生积极性，整堂课两个主线：introduce my friends to you,you introduce your friends to us贯穿。师生融洽度极好，极富教学魅力。严老师肢体语言丰富，巧妙地采用了TPR教学法，学生参与度高,教学效果好。

第三节：贵溪市实验中学李晨老师《Unit4 Part B Lets＇s talk》语音极其优美，把整个对话课循序渐进的展示给学生。李老师采用局部到整体的教学方式，注重听力训练，在let's try中设置导听是一大亮点，解决talk中的重点句型与三会词learn、no problem，回到课本在talk中通过设置三个由易至难的问题帮助学生理解对话，在consolidation中的pair work和group work是课程的深入，学生参与度高，很好的完成了任务。

英语评课由区英语教研员朱丽华主持，在场的老师都毫无保留地发表了自己的看法。市英语教研员魏林学对三位老师也做出了深入浅出的点评，给在座的老师们提出了许多宝贵的意见。魏老师指出要学习优秀教师的教学理念与教学形式，提高自身的教师素养。教师在日常教学中应多注重发展学生的批判性思维以及核心素养，锻炼学生思维品质。他还指出教师应多处理课堂深层，应变课堂中出现的各种问题，都要进行课堂预设。

市教研员给优秀授课教师颁发证书

本次鹰潭市“党建＋送教下乡”暨“高新区第一期青年教师培训”活动取得圆满成功，得到市教育局领导充分肯定和市教研室专家的高度评价，非常感谢市教育局领导和市教研室专家的大力支持和专业引领，感谢高新区管委会和社会事业局领导对教育工作的关心和重视。为期两天的培训虽已结束，但对我们青年教师的影响却是深远的。此次青年教师培训活动，使我们的教育教学观念、教学行为方法、专业化水平，教育教学理论均有了很大提升。相信在今后的教学中老师能将所学、所悟、所感应用到教学实践中去，努力做一名用心教育的智慧型教师。高新区教研室将不忘初心，与老师们一起砥砺前行。