<h3> 金色十月，秋风送爽。2018年10月30日，当秋日的暖阳温柔地播撒在临沂大地上，山东省教科院赴临沂“送教支教”活动在胜利小学顺利开展。山东省教科院美术教研员肖钢老师、临沂市美术教研员李娜老师及临沂各县、区小学美术教研员、兼职教研员、骨干教师及各位送教名师四百余人齐聚一堂，共研课堂教学。</h3><h3><br></h3> <h3> 本次活动共五节课，执教老师分别为临沂第四实验小学的于洁老师、临沂义堂小学谭政老师、东营胜利第八中学刘德菊老师、济南明湖小学郑珊珊老师和青岛文登路小学孙亮星老师，老师们的课堂内容精彩纷呈，各具特色。<br></h3> <h3> 青岛文登路小学的孙亮星老师上了一节别出心裁的示范课《校园合影》。孙老师悉心备课，倾囊相授，以学生对校园的感情为切入点进行情感唤起，引导学生主动发言。她认为，学生的表达过程亦是其思维发展的过程。本节课将学科教学与学生情感有机融合，在潜移默化中对学生进行了情感沁润，可谓是“生本课堂”的典范，让美术教育充满温度。<br></h3> <h3> 孙老师采用结合情境的方式，将教学建立在学生生活经验之上，课程更富亲近感。在不断提问中，使课程内容层层递进、环环相扣；富有感染力的背景音乐更是快速激起学生的内心共鸣。她不拘泥于教材本身的课程形式，而是将其作为资源，融合个人素养选择了泥塑创作，为美术课堂注入了新鲜感和吸引力，使人耳目一新。这堂融学科目标与情感目标为一体的素养课十分精彩，为本次“送教支教”活动增添了浓墨重彩的一笔。</h3> <h3> 课后，五位执教教师就课程设计开展了说课及课后反思环节，大家无私分享了自己的课堂设计理念。山东省教科院美术教研员肖钢老师对五位老师的课程进行点评，对孙亮星老师的课程更是给予了充分肯定和高度赞赏，他说“孙老师的课堂教学沉着、柔和、亲切、自然，富有感染力。教学结构完整、前后照应、顺次展开，层层推进。同时，孙老师还利用不断追问的形式形成问题链，破解问题、连续追问、促使思考、语言发声、思维延展。孙老师的这堂示范课，充分展现出了青岛市美术学科名师充满活力与风采的教态、风格与素养。”<br></h3> <h3> 同时，肖老师还为本次送教活动做了总结，并进行了主题讲座。他以“学科核心素养统领下的美术课堂教学实践探索”为题，向大家毫无保留的抛出他的“听评课十字诀”，即：手、眼、脑、耳、心；记、看、思、听、议。肖老师用心的指导老师们如何听课与评课，如何记笔记更有效，肖老师的指导与讲解赢得大家热烈的掌声。<br></h3> <h3> 此次山东省教科院“送教支教”活动，开展的非常成功，更加明确了美术教学新理念新实践和今后美术学科课堂实践改革的方向。教师们也在观摩、交流与研讨中不断成长；同时，也为扎实推进城乡教育均衡发展和更好地履行“服务学校发展”的理念，指明了新方向。
莫忘来路，不忘初心。让我们留一份暖在路上，留一份爱在深秋，共同努力，让山东教育的明天更加绚烂美好！<br></h3>