<h3> 2018年10月30日上午，在天河区教育局思政科王泳科长、天河区教育学会体育与健康专业委员会足球分会会长潘国洪校长的带领下，天河区教育学会足球分会校园足球调研组来到冼村小学，调研校园足球开展情况，交流探讨如何深入推进天河区的校园足球活动，探讨如何充分发挥校园足球育人的功能。
冼村小学是全国校园足球特色学校，校园足球生机勃勃。调研组成员到校后，先与冼村小学领导、体育科组一起观摩了学校吴惠东老师在二年级执教的一节足球课《脚内侧敲运球》，接着聆听了郭海英校长的报告。郭校长以“美好生活，从校园足球开始”为主题，介绍了冼村小学在“美好生活，从此开始”办学理念的愿意的指引下，把校园足球作为学校美好生活教育的重要组成部分和重要突破口，从“以球健体”“以球启思”“以球砺志”“以球育群”四个方面去探索“以球育人”；学校主要是通过全员参与的足球课（一周一节）、足球大课间活动、足球嘉年华活动（每学期一次）以及跨年度双循环主客场四节轮换的班际足球联赛等方式来普及校园足球，并在普及的基础上建设昭明足球社团进行常态化训练以提升竞赛成绩，初步实现了普及与竞赛两轮驱动的良好效果；此外，学校还依托班际足球联赛、足球嘉年华等活动加强校园足球与德育、学科活动的整合，在足球活动中培养学生的良好道德品质和健全人格、团队精神。
调研组成员在现场观课和听取郭校长的汇报之后，进行了热烈的交流。调研组成员、广东省体育名教师工作室主持人、盈彩美居小学胡新桥校长对吴老师的足球课进行了点评，指出这节课很不错，特别是“教师设计合理，充分体现体育课快速进入练习和运动的特点”“练习充分，练习密度大、练习量足够”“学习内容和训练安排有梯度，循序渐进”“孩子足球基本功扎实”等优点很突出；同时也建议教师在安排体能练习的时候要考虑学生的层次性，灵活调整；同时就怎样在校园足球活动中提升学生的体质体能和培养孩子的健全人格提出了许多具体的建议。华工附属学校杨国华校长在充分肯定足球课亮点与成绩的同时，也建议教师在撰写目标时要从学生角度来写，执教过程中的术语要尽量使用体育专业术语，观察与指导非常细。
调研组成员、华融小学郭文峰校长认为，冼村小学的校园足球与德育的高位整合，与学科整合开展的跟学科学习，很有意义。金穗幼儿园徐云燕园长认为，通过观课发现孩子们都很爱运动、爱足球，上完体育课人人都满头大汗但充满活力和热情；她特别结合对三个小孩的跟踪观察指出，体育锻炼、特别是校园足球活动让这两个原本比较内向、胆怯的孩子也越来越开朗、活泼，在课堂中也很专注，这就是校园足球的魅力。五一小学张智坤校长也高度赞同冼村小学把校园足球与学科学习、德育活动进行整合，认为这样能够比较好地实现校园足球育人的功能。
调研组组长、足球分会会长、渔沙坦小学潘国洪校长总结，冼村小学的校园足球有四点经验：一是“以球育人”的定位准；二是足球与德育相整合，途径好；三是校园足球活动开展充实有效，孩子喜欢；四是全员参与的普及性活动与梯队建设共同推进，成绩不错。同时，潘校长也提出建议：继续拓宽和盘活资源，为校园足球开展争取更多支持；继续加大对教练的培养，拓宽教练员的视野，提升其训练水平；三是做好数据收信，尽量用数据说话，以更好地推进校园足球活动开始。
天河区教育学会校园足球分会致力于校园足球的推广，通过调研和交流等活动积极探索校园足球的教育功能。本次来冼村小学调研，对冼村小学的校园足球给予充分的肯定，也给予了许多富贵的建议，必将帮助冼村小学进一步高位整合，在深入开展校园足球活动的基础上充分发挥其教育功能，引领全体学生共创共享美好生活。<br></h3> <h3>足球课马上开始了</h3> <h3>吴老师带领学生进行足球技术练习</h3> <h3>同学们在老师带领下进行静态拉伸放松</h3> <h3>专家组和小朋友们合影</h3> <h3>专家组勉励小球员们!</h3> <h3>观课后集中会议室交流</h3> <h3>广东省胡新桥名师工作室主持人、天河区盈彩美居小学胡新桥校长对吴老师的足球课作出精彩点评</h3> <h3>郭海英校长就我校开展校园足球活动情况进行汇报</h3> <h3>各路专家踊跃交流开展校园足球的心得</h3>