传统班开学第一课

路陆

　　期待已久的传统班终于开课了。满怀激动的心情早早的坐在教室里，等待老师上课。八点整，老师如期而至，春风满面，坐在太师椅上，侃侃而谈。首先讲了学习传统画的必要性和重要性，传统是基础，是精华，吃透了传统画其他画都迎刃而解。传统山水是1000多年来中国美术史上出现的优秀山水样式，这种绘画品种流传到今天叫做传统山水。传统画技法研究的就是历史的长流中历代优秀的山水画技法。老师告诉我们传统就是一座高山，学习传统要包前孕后，总结前人，影响后人，站在前人的肩膀上，站在高山之巅孕育后人。包前，就是学习传统，孕后，是要开启一段新风，引领后人，产生新的思想。孕后才是给传统增加高度，哪怕是一丝一毫的高度。

　　学习传统画首先是临摹，那么临摹的目的是什么，第一，要通过临摹这个过程消化古人的技法。第二，就是学习古人审美思想，他为什么这么画？这么造型？他这么构图这么用笔墨到底有什么深意内涵？通过临摹就能解决的这个问题。第三，是为当下的绘画找出来方向。通过对古人的学习，通过吸收借鉴，最后消化变成自己的，这就是我们临摹的目的。

老师反复强调，画画要提升相关的修养，尤其是人品的修养。想要画好画先做好人，做人要实诚，朴实，忠厚，稳重。画画要鬼怪精灵，多动脑子，画风灵动。在修炼艺术的同时，要修心修身，人品体现画品，首先要把道德水平提到画家的层面上来，如果人品不好，画的再好都没有用。老师例举了两个例子，我们第一次听说宋体是秦桧发明的，可为什么不说是秦体呢？就是因为秦桧的名声不好，他是大奸臣，大恶人。所以他的字写的再好，后人也不愿意记住他的名，宁可模糊的称为宋朝的字体即"宋体"，也不愿意以他的姓来命名。另一个典型的人物蔡京，书法史上论及宋代书法,素有“苏、黄、米、蔡”四大书家的说法。他们四人被认为是宋代书法风格的典型代表。“宋四家”中,前三家分别指苏轼(东坡)、黄庭坚(涪翁)和米芾(襄阳漫士)。这个"蔡"原来是蔡京，后来跟更换为他的堂弟蔡襄，就是因为蔡京是六大奸臣之首，即便他的书法水平高于他的堂弟蔡襄，但是历史仍然把他抹去，换成他的堂弟蔡襄，因为蔡襄是忠臣，人品非常好。明文徵明更是提出“人品不高，落墨无法”，直接把人品与笔墨技巧联系起来。这些理论的科学性和正确性姑且不论，书画家对人品的重视程度由此可见一斑。所以说，人品排在艺品之前，这一点非常重要。

　　这就是我们的第一课，从古代到现在，从画品到人品，老师博古通今，信息量丰富，他讲授知识如涓涓细流已经溶入我们的脑海，融入我们的心里。老师就是一盏指路明灯，引领我们走向光明大道。感恩老师！！

拟临蓝瑛笔意