秋风牵线故人聚,墨香共话教学情。为推进教育均衡发展,更好“服务学校发展”,推进新课程标准理念进课堂,推进基于核心素养的教学,进一步提升我市高中思想政治课教学水平,10月30日山东省教育科学研究院高中思想政治学科走进临沂“送教助教”活动在临沂第二中学隆重举行。省教科院高中思想政治学科教研员周家亮老师,威海市教研中心教研员邵雪晶老师,来自省实验中学的李青青老师、烟台四中的李艳娇老师、乳山一中的邵磊老师,临沂市教科研中心傅石灵老师,以及来自我市各县区、各高中学校的高中思想政治学科教师近300人参加会议。临沂二中陈光校长等学校领导、教务处田祥军主任和部分其他学科教师参加活动。

本次活动首先是观摩名师课堂教学。第一节课是烟台四中李艳娇老师执教的《人的认识从何而来》。李老师以“人的正确思想是从哪里来的”为议题,设置了“科学验证求真知”“更新换代明意义”“面向未来勇担当”三个篇章,把科学小实验搬进政治课堂,让学生亲自动手制作“小火箭”并验证能够发射成功,体验式学习诠释了新课程标准“活动型课程”的特点。在体验的基础上一个个问题不断推动学生深度思考,形成观点,获得启迪,诠释了“哲学使生活更美好”理念。课堂上李老师与学生自然对话,或慷慨激昂、或循循善诱、或风趣幽默,以真挚的情感、生动的语言与学生进行思想和情感的互动交流,激发学生学习的主动性,课堂气氛生动活泼有趣,教学风格鲜明,让我们看到了不一样的政治课堂。而面对“小火箭”全部发射失败这一超出预设的情况,教师机智应对,则让我们感到优秀教师课堂应变能力。李老师采用ky技术制作的课件,以浩瀚宇宙为背景,随教学进程推送画面,激发学生探索宇宙奥秘,极大促进了教学效果的实现,让老师们大开眼界。

  一张图表一堂课,娓娓道来话财政。第二节课《国家财政》由来自省实验中学的李青青老师执教。李老师的课从中国形象宣传片《中国一分钟》开始,近三年财政收支、GDP和居民收入数据表贯穿课堂始终,看似平淡,实则信息丰富,让学生在解读信息和思考问题中贯通知识,提升经济素养。李老师创造性地使用教材,将“财政收支及其关系”提前,对应财政收支及其关系、财政的作用,分别设置“解读数据,走近财政”、“点击生活,理解财政”两个环节,最后设置“直面挑战,助力财政”环节,让学生以主人翁的责任感,针对我国发展中问题,为国家财政部门建言献策。整个课堂设计思路清晰,环节紧凑,娓娓道来,展现出深厚的专业功底,课堂的扎实,有深度,有高度,有温度,让学生在见证成就,直面挑战中,感受到财政的力量与温暖。同时学生的课堂习惯也非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果非常好。

  第三节课是来自乳山一中的邵磊老师分享的《新时代的劳动者》。本节课以模块化教学方式推进教学,把“新时代劳动者如何创造美好生活”作为议题,教学主题鲜明。抓住一个“新”字,新时代、新机遇、新挑战、新风采……,时代性特点突出。课堂从90多岁仍然站在手术台上的吴孟超的事迹入手,让学生体会劳模精神,树立尊重劳动的思想。邵老师注重让学生搜集资料,并通过“人工智能是岗位助手还是岗位杀手”这一辩题引导学生思考在新时代下面对高科技的发展,劳动者如何应对这种挑战,把握新时代劳动者应该具备的素质和就业观念。在辩论中,学生的精彩发言令人印象深刻。除此以外,邵老师还介绍了“金手天焊”高凤林的卓越贡献,让学生充分感受到大国工匠精神的重要性,感受幸福是奋斗出来的。邵老师以自己的激情激发学生,让学生在参与中实现素养的提升。

  第四节课《价值与价值观》,由临沂二中年轻教师孙兆波老师执教,内容以最新教材《哲学与文化》(试教用书)为依据。这节课以“崇尚英雄,感悟价值观的力量”为议题,以近期社会热议的英雄烈士保护法和娱乐明星偷税案件为背景,将整堂课分为“直面‘追星’析价值”、“走进英雄明导向”、“回归生活用担当”三个篇章,突出价值观的导向作用这个重点,对比鲜明,层层推进。这节课事例选取典型,尤其是近期成为全军挂像英模的林俊德事迹,感人至深,甚至有的学生流下了感动的泪水,再加上事理交融的分析,对学生来说,具有很强的教育意义,让我们充分感受到思想政治课的魅力和价值。孙老师还将人生三个境界的观点引入课堂,与教学内容契合,使课堂教学体现出深厚的文化底蕴。整个课堂,展现出老师较强的教学素质和理论功底。

  第五节课,临沂商城外国语学校的刘国梅老师选取的是最新教材《哲学与文化》(试教用书)中《弘扬中华文化与民族精神》这一框题内容。这节课以“探寻沂蒙文化,坚定文化自信”为议题,以二十四孝为背景材料,以篇章化的形式,向大家展示了“孝悌临沂”、“红色沂蒙”的深厚文化底蕴和感天动地的沂蒙精神,让学生在对家乡文化的认识中,感悟对待传统文化的正确态度,认识弘扬民族精神的意义。刘老师充分利用了临沂教育资源,让学生充分感受到优秀传统文化就在身边,并且敢于把有争议的话题纳入课堂,引起学生的充分思考,给予学生思想的启迪,让学生明白小孝到家人,大孝至国家,爱国是首奋斗的歌。

  示范课结束以后,李青青老师,李艳娇老师和邵磊老师就议题的选择、探究活动的设置和预设与生成的关系三个话题,结合课堂教学和自己的体会进行了交流。关于议题,李青青老师认为议题是课堂教学的魂,邵磊老师认为应该将议题的选择一定要放在情境中;对于探究活动的设置,李青青老师提到了“在学生的期盼之中,又在意料之外”的话题,强调要尊重学生的主体地位,给学生充分表达的机会。邵磊老师认为探究问题一定要有针对性;对于预设与生成的关系,李艳娇老师谈了她在课堂中处理“小火箭”全部发射失败这个意外状况的体会,强调不要害怕课堂中的偶发事件,要努力把偶发事件变为“最美丽的邂逅”。李青青老师认为课件不一定求全求美,要处理好课堂气氛活跃与学生思维活跃的关系,反对教师成为“牵线木偶”的表演式教学。三位老师交流结束以后,临沂的两位授课老师也谈了自己的感想和体会,表示要努力向先进地市学习,不断提高自己。

  五位老师交流结束以后,省教科院周家亮老师对五位老师的课分别做了精彩的点评,在充分肯定的基础上,也实事求是地提出需要进一步优化之处。周老师认为这五节课各有特点,又有共同之处,都注重积极价值导向的引领,基于核心素养的教学目标意识明显增强,并力求把议题式教学纳入课堂,解决核心问题。最后,周老师对下一步高中思想政治课教学提出实施建议,一要基于核心素养科学定位教学目标,增强目标的针对性;二是要更好地践行我省提出的“德育课程、品德教育让生活更美好”的理念,把教学的重点放在促进经济社会发展和学生发展上,实现教育目的。思想观点和价值标准是课堂的重点内容,要使思想政治课回到生活中去,设计好体验式、活动型等多种形式的课堂教学活动;三是教师与学生之间应该要有更高品质的心灵对话,通过对话发现学生的内心活动,真正地融入到学生的学中去,走进学生的内心,不要回避热点问题,教师的课堂评价要跟上,发挥教师的引导作用;四是教学中议题的设置、案例的选取和运用、活动的设计与评价、主干知识的贯穿等之间应该形成一个自然地、逻辑性强的关系;五是要抓住高中思想政治新课程标准和新教材实施的新机遇。周老师的建议既有高度,又有切实可行的实施建议,对我市新课标背景下课堂教学的实施具有重要指导意义。

最后,临沂市教科研中心教研员傅石灵老师用三个“感动”对本次活动做了总结。一是感动于省教科院周家亮老师和三位送教老师不辞辛苦,为我们提供了精彩的课堂教学示范和高端指导,要求老师们把这份“感动”转化为“行动”,推动我市高中思想政治课教学的高质量发展。二是感动于临沂二中对活动的大力支持和周到安排,对学校表示感谢。三是感动于思想政治课的魅力和价值,面对新的挑战,思想政治课教师无怨无悔坚守阵地,传播“正能量”,发出“好声音”,体现出崇高的使命与担当!希望老师们不忘初心、牢记使命,借省“送教支教”活动的契机,在新课标实施背景下,开创我市高中思想政治课教学更加美好的未来。

(田祥军 马承霞 张宗 王永娟 范伟艳 王芳)

傅石灵审阅

2018年10月30日