<h3> <b>为了全面贯彻落实我校工作计划，为了提升青年教师教育教学活动质量，促进专业成长，为青年教师们提供展示自我、互相学习的机会，深入研究在新形势下学科领域内如何优化课堂教学，大面积提高教学质量，提高我校青年教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，我校开展青年教师公开课创优活动，为老师们提供一个互相交流、展示的平台。</b></h3> <h3><b> 活动前，青年教师们非常踊跃地选报了自己的课题，并做了充分的准备。本次活动包括语文、数学、英语、物理、历史、政治等多个学科。22位参赛教师认真备课，精心设计，以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法、娴熟的多媒体信息技术运用手段，向全校教师充分展示了自己的风采。</b></h3> <h3><b>学校领导高度重视此项活动，活动中，由教研室、各科任老师和教研组全体教师共同参与，积极参与听评课活动。</b><br></h3> <h3><b> 在学校领导的引领和老师们的努力准备下，公开课活动正式以王淑清老师的《where's my schoolbag》拉开帷幕！</b></h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#b04fbb">课堂教学视频</font></b></h3> <h3><b> 王老师口语流利，发音准确，具有亲和力和感染力，整节课充满朝气；课堂中王老师通过设计各种活动来活跃课堂气氛，吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣，以小组合作形式开展语言情景对话，培养学生的合作团队意识、沟通能力，活动中真正做到了师生互动，生生互动，王老师将传统的灌输形式转变为学生主动学习、探究学习，体现了新课程的理念。</b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">《走一步，再走一步》：</font><font color="#167efb">老师引导孩子们通过回忆作者8岁时的一次爬悬崖脱险的经历，告诉孩子们的人生经验：无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜困难。</font></b><h3><b><font color="#ed2308">《论语》十二章：</font><font color="#167efb">优秀经典，大家风范，内涵深厚，意蕴深远，令人折服；巧设疑问，学思结合，辨析字句，解决困惑，走近孔子，汲取精华。</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308">《从百草园到三味书屋》：</font><font color="#167efb">碧绿的菜畦，光滑的石井杆，高大的皂荚树......</font></b></h3></h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#b04fbb">课堂教学视频</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">《再塑生命的人》：</font></b><b><font color="#167efb">莎莉文老师对海伦的谆谆教导，让她感悟到生命的可贵，使她重新又明确了方向，激起了她求生和求识的欲望，连盲聋哑人都能如此，为什么我们平常人就不能够？</font></b><br></h3><h3><b><font color="#ed2308">《龟虽寿》：</font><font color="#167efb">一代枭雄 曹操，鞍马为文，横槊赋诗，其诗悲壮慷慨，震烁古今，前无古人，后无来者。</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308">《钱塘湖春行》：</font></b><b><font color="#167efb">贾公亭的西畔，放眼望去，只见春水荡漾，云幕低垂，湖光山色，千姿百态，争奇斗艳，眼也花了，神也迷了，真是美不胜收，应接不暇。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"></font></b></h3><h3><b> 语文老师注重创设情景，充分调动学生的学习兴趣。教学过程中目标明确，教学步骤紧凑，注重学生基础知识的积累，突出学法指导，重视学生自学能力的培养，真正把课堂交还给学生，尊重学生，倾听学生。课堂上学生积极思考，畅所欲言，教学重难点逐个击破，课外拓展有效有趣，教师教的轻松，学生学得愉快，教学效果非常好，让课堂焕发出了生机与活力。</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#b04fbb">课堂教学视频</font></b></h3><h3><b> 庞云天老师对教学内容分析处理恰当，教学层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。</b></h3><h3><b> 武素英老师在课堂上，充分利用多媒体的优势导入新课，让学生去发现，去认识，为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感触颇多。学生之间互助互动，评价时同伴之间进行借鉴学习，有利于培养他们探究合作精神。</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#b04fbb">课堂教学视频</font></b></h3><h3><b> 流畅的口语，幽默的语言，亲切的笑容，英语组老师们的英语课，不但毫不枯燥，反而充满了欢声笑语。课堂环节扎实有效，环环相扣，目标清晰明确，和学生间的互动融洽温馨，她们的教学环节和现实生活做了很好的联结，用PPT呈现身边的实物，为学生创设了一个个真实的语言环境，这一系列活动让学生对所学课程有了一个更为宏观的把握。</b></h3> <h3><b> 王蕾蕾老师和夏日东老师讲的是同一节课《升华和凝华》，两位老师在巧妙的情境创设中，凸显知识产生的现实意义和价值。虽然升华和凝华仅一字之差，但他通过多媒体的合理设计的视频和图片为学生提供了丰富的生活素材，引导学生经历了知识形成过程，学生在深入浅出的讲解中体验、在生动形象的视频中感悟、内化，最终成功的完成了教学目标的达成。</b></h3> <h3><b> 郝春芳老师的历史课《中华民国的建立》，课堂教学设计紧凑新颖，重难点突出，从了解历史背景和人物入手，讲解精辟到位，巩固练习充分高效，教学语言抑扬顿挫而富有激情，课堂活气氛活跃，这是一堂生动而高效的历史课!</b></h3><h3><b> 武春花老师讲的是《中国共产党的诞生》，</b><b>教学设计精妙，教学设计合理，讲授清晰明了，深入浅出，学生通过阅读教师精选出的图文材料从而中国共产党成立的背景，这充分地提高了学生材料分析、语言组织的能力，此设计尽显教师深厚的教学功底和极高的历史素养!</b></h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#b04fbb">课堂教学视频</font></b></h3> <h3><b> 在听课结束后，参加听评课的学校领导和所有的听课老师都参加了评课活动，老师们的发言积极，评课者畅所欲言，肯定优点的同时，也毫不避讳存在的缺点和不足，青年教师虚心接受。</b></h3> <h3><b> 评课活动中教研室主任王殿对青年教师所讲的课做了中肯、细致入微的点评，给年轻老师以指导和帮助，同时还希望大家能走入对方的课堂中去，从平时的常规课中发现对方的优点和不足以提升我们的教学水平，让年轻老师能在天镇二中这个大家庭里迅速成长的同时也感受到集体的温暖。</b></h3> <h3><b> 通过这次活动，我们再一次感受到了新生力量对于一线教育事业的重要性，就像在平静的湖里投入了一颗颗石子，看似小小的身体里却蕴含着巨大的能量。</b></h3> <h3><b> 这次公开课的展示活动虽然已经落下帷幕，但是我们都明白，这不是结束，而是一段教育改革新征程的起点，在今后的教研活动工作中，我们要继续深入开展课堂教学公开课、示范课，积极组织教师参加校内外的培训学习，由内到外，自上而下，让我校独有的教研工作傲世绽放，开出最美的教研之花！</b></h3>