<h3> 老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校课堂亦如是，为了提升课堂教学，需要我们不断地探索、思考、创新，一点点累积教学经验，在原有课堂的基础上不断改进、完善，最终达到最佳教学效果。
为了进一步夯实驾驭课堂的基础，优化教学效果，搭建教师相互交流、共同提高的平台，我校语文教研组延续了上学期的教学研讨方式，开展了本学期的“风范杯”优质课研讨活动。即以“智慧校园异度课堂”为载体，以发现和转化为目标，以反思和重建为途径，促进教师学习力的提升。<br></h3> <h3> 整个活动由海口四中林豪英老师主持，分为三个程序:一是由冯俊涛老师做《智慧校园背景下教师的专业发展》；二是由史华玮老师讲授《林教头风雪山神庙》；三是由老师们进行点评，并由林豪英老师对活动进行总结。<br></h3> <h3> 冯俊涛老师谈到，智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境。这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。
<br></h3> <h3> 冯俊涛老师的讲座分为四个板块，包括一是智慧校园的背景、概念和意义、二是教师专业发展的内涵、三是教师专业发展的途径、四是教学实践与应用。</h3> <h3><div style="text-align: center;">智慧校园的蓝图</div><div style="text-align: center;">无处不在的网络学习</div><div style="text-align: center;">融合创新的网络科研</div><div style="text-align: center;">透明高效的校务治理</div><div style="text-align: center;">丰富多彩的校园文化</div><div style="text-align: center;">方便周到的校园生活</div></h3> <h3> 冯老师亲自操作方便快捷利于教学的软件，并且详细讲解相关使用方法。</h3> <h3> 学校领导们亲临会场听课。</h3> <h3> 史华玮老师上的《林教头风雪山神庙》一课，导入新颖独特，教学步骤环环相扣，板书设计独具创新，师生配合默契，将课堂氛围一次次引向高潮！<br></h3> <h3> 为了使公开课收到实效，高二备课组老师们通过集体备课的方式，精心准备教学设计，用扎实的课堂教学，呈现出了一节各具特色、精彩纷呈的优质课。 <br></h3> <h3> 史华玮教师精心备课、细心研课，不仅认真虚心地向老教师“取经”，并且大胆加入了自己的想法和创意，展示年轻教师的活力与创新精神。<br></h3> <h3> 上课时，史老师或声情并茂导入新课，引导学生进入文本的学习;或有效利用多媒体，点燃了学生的学习激情;或让孩子静心思考，引导学生分析理解重点句段...... <br></h3><h3> 史老师围绕着林冲性格“忍”与“狠”两个性格特征及其变化，展开重点突破地文本研读。学生通过选取文章的关键字词赏析，进一步感受林冲形象的伟大。</h3> <h3> 史华玮老师教学手段多样，展示了实际教学水平，取得良好的教学效果，学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，学生积极踊跃发言，让学生在快乐的学习氛围中得到发展。
<br></h3> <h3> 会场的老师们听得津津有味，笔尖不停地滑动着……<br></h3> <h3> 课后，语文教研组组织了集体评议课。外校老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见。老师们针对“预设好的备课”与“现实的上课”进行了研讨，重点在于“忍”与“狠”。整节课贯穿着<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">初识人物、走进人物、了解人物，课堂落脚点若在于思辨性会更好，生成有效培养思辨逻辑的方法。</span>课虽然上完了，但本次教学公开课活动并未结束，大家分析优劣，继续献言献策，针对每一个细节都做了很好的小节……为打造精品课例而笔耕不辍。</h3><h3><br></h3> <h3> 最美的孩子源于教师，最美的教师源于课堂，最美的课堂源于四中语文人那份真挚的教育情怀！<br></h3>