<h3> 风吹过，叶飘零，满地黄花。留守儿童的思念，碎了一地，采撷一路关怀，让温暖照亮我们的留守时光……</h3><h3> 2018年10月29日，高县第一实验小学校五年级二班的孩子们进行了以《我们是幸福的留守娃》为主题的班级文化展示。全体师生入情入境的表演真实地记录了学校领导、老师们关爱留守儿童点点滴滴，还原了实验一小留守儿童的幸福时光。</h3><h3> </h3> <h3> 静候开场，炯炯有神的目光，抖擞的精神；伸直了腰，挺直了背，二班的孩子们棒棒的👍👍👍👍👍👍👍！</h3> <h3> 孩子们的情景剧将留守儿童与爸爸妈妈分别的场景、思念的场景表演得淋漓尽致！<br></h3> <h3> 妈妈：“女儿，妈妈出去工作了，过年才回来，你在家要听爷爷奶奶的话......"女儿：“妈妈，我不要你走，呜呜呜..."母女依依惜别的场景牵动着同学们的心，爱与生活，多么无奈的选择！</h3><h3> 抱紧妈妈，别离开😭😭😭😭！</h3> <h3> </h3> <h3> 妈妈离开了，不愿再吻我的洋娃娃，不愿再唱小白的歌谣。</h3> <h3> 好想吃妈妈做的饭菜呀，好想听爸爸讲的童话。</h3> <h3> 我想要有个家，一个不需要多大的地方……让我们给你一个家，我们一起来保护你！</h3> <h3> 朗诵《幸福的留守》感动着在场的每一位师生：曾经，我们是一群孤独的留守娃， 思念爸妈常常满眼泪花 ；曾经，我们是一群无助的留守娃 ，做梦都想有个温暖的家。多少次，梦里见到爸和妈，我含着泪说:爸爸妈妈，我好想你啊，你们怎么不回家？其实，爸妈何尝不想回家 只是为了，为了多挣钱养家， 他们只能选择遥远的牵挂。</h3> <h3> 沐浴在爱的阳光下成长，滋润着人间的真情长大 ，老师关怀暖童心 ，集体关爱力量大！</h3> <h3> 如今，我们是一群幸福的留守娃 ：我们在丰富多彩的社团活动中找到了快乐 ，我们在“研学旅行”的实践中增加了阅历 ，我们在智慧教育翻转课堂中，感受到了教育信息化的力量！ ——这是孩子们对我们学校素质教育核心素养落地的肯定！</h3> <h3> 还记得那个温暖的下午，我们留守儿童欢聚在阶梯教室。我们一起吃蛋糕、表演节目，唱啊，跳啊，幸福都融化在了笑容里。——这是实验一小领导们老师们为留守儿童开party，给留守儿童们留下的温馨回忆！</h3> <h3> 一曲《幸福的留守娃》记录了我们和老师们的幸福时光，感谢老师们对我们的关爱！我们是幸福的一小娃！</h3> <h3> 有爱有家，有家有爱！学校就是我的家，老师就是我们的爸爸妈妈！——张依然的书法作品展示👍👍👍👍。</h3> <h3> 写在深秋十月：我的孩子们，老师本学期欣喜地看到你们的进步，真心为你们点赞！在一次次活动中你们得到了历练，得到成长。很多孩子享受到了蜕变的快乐；也有孩子感受到了成长的挫折。也许，成长的道路坎坷，但是无论怎样，都请记住：生活给你磨难，必是为你的梦想增加一份厚重！</h3> <h3> 至今老师清晰地记得九月的“小小推销员"活动中伶牙俐齿的你们！</h3> <h3> 我喜欢热爱阅读的你们，从上学期开始的你们喜欢的保留节目：好书推荐和读书擂台赛。阅读滋养了生命，阅读不可或缺！</h3> <h3> 我赞同你们这份认真——每学期都要竞选，你们仍然积极参与，争取获得为同学们服务的机会👍👍👍👍。</h3> <h3>我喜欢你们的那份自信——唇枪舌战，等你来约！</h3> <h3> 顽强拼搏，自信阳光——我爱你们这种体育精神！</h3> <h3> 在家长指导下完成实践活动——愉快的研学，探究美食之旅，锻炼动手能力👍👍👍！</h3> <h3> 我亲爱的孩子们，愿你们在未来的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……<br></h3>