<h3 style="text-align: center; "><font color="#1564fa">▼</font></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#1564fa">卷首语</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#1564fa"> 时光荏苒，不知不觉10月已接近尾声。变的是时光，不变的是锦门人教书育人的使命和情怀。时光不语，静待花开。</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#808080"><br></font></h3> <h3><font color="#1564fa"> 教师办公室是反映学校教师形象的重要窗口。良好的办公环境对强化师德建设、陶冶教师情操、展示教师风采和树立学校形象起着积极的作用。 </font><font color="#808080">
</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 为进一步加强学校文化建设，营造良好的教师工作环境，学校于10月22日组织开展了“最美办公室”评选活动。评委们从环境卫生、文明办公、特色文化、节能安全、物品摆放等方面进行了全方位的检查和评比。此次活动推动了学校办公室文化建设朝着“美丽、和谐、特色化”的方向发展，有利于发挥办公室文化在学校德育中的育人作用。</font><font color="#808080">
</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 让我们来参观一下美丽的办公室吧！</font></h3> <h3><font color="#1564fa"> 有的办公室内悬挂着书法、美术作品，让人耳目一新。</font><br></h3> <h3><font color="#1564fa"> 有的办公室用鲜花、盆景装点，增添了无限绿意，一幅勃勃生机的画面映入眼帘！</font><br></h3> <h3><font color="#1564fa"> 古语说：“万般皆下品，唯有读书高”，老师们热爱阅读，办公室内各类书籍整齐排列！</font><br></h3> <h3><font color="#1564fa"> “墙壁文化”是办公室的主题，让墙壁说话，让墙壁生辉，这是特色与亮点所在！</font><br></h3> <h3><font color="#1564fa"> 创建整洁美观的文明办公室，不仅丰富了锦小校园文化建设的内容，也展现了老师们高雅的生活情趣和对美好生活的热爱。锦小全体教师还将继续发挥团结协作、锐意进取的精神，为锦门小学校园文化建设增添更多亮色！ </font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#1564fa"> 本周，各班积极开展独具特色的主题班会。此次特色主题班会围绕“文明”展开。英国罗斯金说过:“文明就是要造就有修养的人。” 文明是一种品质，唯有具备这一品质，我们才是一个健全的人，才能创造文明校园以及和谐社会。那么，在学校里，学生如何践行“文明”呢？那便是要努力规范自己的日常行为，行文明礼仪，做文明学生：
（1）衣服整洁，讲究个人卫生，注意个人外在形象；</font></h3><h3><font color="#1564fa"> （2）爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰等；</font></h3><h3><font color="#1564fa"> （3）语言文明，对人友善，尊重老师和同学；</font></h3><h3><font color="#1564fa"> （4）在校外遵守交通规则，佩戴安全小黄帽……</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 文明体现在生活的点滴。要做一个文明的践行者，就要做到随时反省自己的行为是否符合文明规范。
雨果说:“文明是一种运动而不是状态，它是一次航行，而不是一个港口。”把理想运用到真实的事物上，便有了文明。文明若只是停留于口头上，那便失去了意义。相信此次特色主题班会定能让锦门娃将“文明”二字落实到行动上！从点滴做起，争做文明、优秀的锦门娃！</font><br></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#1564fa"> 10月24号，锦门小学召开了数学专题教研活动。副校长范安东就近期数学教学的安排做了细致讲解。王文、岳莎、唐希雅、姚琴琴和钟霜等5名老师就《核心素养背景下小学数学课程创新》的培训活动分享学习心得。老师们认真倾听，认真思考。随后，张琪、李颖艺老师向大家分享本次学习的心得。最后，老师们学习热情高涨地分年级组分享学习心得，并反思近期工作的不足，讨论近期工作安排。 </font><br></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#1564fa"> “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。” “书籍是人类进步的阶梯。”书籍在学生成长过程中扮演着重要角色。阅读优秀书籍不仅可以拓展学生的视野，加深学生的文化底蕴，还能提高学生的个人文化素养。为此，锦门小学开学之初就根据不同年级学生的学段特点，开展各具特色的读书课活动，充分尊重并发挥学生在班级文化建设的主体作用，在班级、校园内形成了热爱阅读的良好风气。
低段的孩子以培养阅读兴趣为主，借助阅读绘本、故事书等提高学生对社会生活的理解能力，充分调动学生的阅读热情，让学生体会阅读的乐趣，为学生营造“快乐阅读、主动阅读”的良好氛围。中高段的学生主要阅读名家名作、人物传记等。旨在通过大量的文字阅读，采用做读书笔记、日积月累的方式培养学生分析、归纳和总结问题的能力；同时创设良好的环境，使学校形成“自觉读书、乐于交流”的学习风气。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。相信热爱阅读的锦门学子定能在书海中扬帆起航！</font><br></h3> <h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#1564fa"> “生活不止眼前的苟且，还有远方的诗和田野”。为了培养锦门娃独特的气质，为了让当下生活变得富有诗意，锦门的老师们对教学进行了创新——扩展学生的课外知识。我们深刻地明白：一位教师优秀与否，不在于传授给了学生多少书本知识，而在于学生遗忘老师曾传授的书本知识后，还剩多少融入他们思维和血液的“知识”。这就是“授学生以渔”！这种“渔”影响着学生的世界观、思维方式和行为方式，进而影响学生一生！锦门老师平日里为孩子们准备了诗歌，带领孩子们在放学排队时背诵，在活动预热时吟唱。这一诵、一吟就是两个月！
两个月过去，孩子们居然能创作小诗，并为自己的小诗配上图画，这让老师们万分惊喜!这是一群迈入小学大门仅两个月的孩子。试想，这样坚持六年，孩子们的文学素养将得到大幅度提升！</font><br></h3> <h3><div style="text-align: center;"><font color="#1564fa">结语</font></div><font color="#1564fa"> 锦门小学，一个充满爱与温暖的港湾，一个充满人文情怀的地方，一方孕育祖国未来花朵的净土。愿孩子在这里，播种梦想，绽放精彩人生！</font><br></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#1564fa">顾问：鲁家勋 郑良姝</font></h3><p style="text-align: center; "><font color="#1564fa">总编：谭兴会</font></h3><p style="text-align: center; "><font color="#1564fa">编委: 向静 陈虹霖 陈永琴 </font></h3><p style="text-align: center; "><font color="#1564fa"> 段鸿叶 李晓甜 岳莎<br></font></h3><p style="text-align: center; "><font color="#1564fa">责编：刘国荣</font></h3><p style="text-align: center; "><font color="#1564fa">美编：李虞</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#1564fa">▲</font></h3>