打破传统常态,推进新型高效——莆田砺青中学高效课堂展示活动

2018.10.27 阅读 1526

  为抓住课改核心、课堂结构得到调整、还原学生主体地位以及构建绿色教学生态,近年来,高效课堂模式被广泛接纳和推广,莆田砺青中学也加入这课堂研究的方阵中来。


  为贯彻落实打造高效率课堂模式,转变教学理念,提高教学质量,莆田砺青中学于2018年9月30日至10月26日在卢振龙书记、封世勇老师以及各科备课组长的带领下,已进行两轮关于高效课堂的研讨和公开课展示,初见成效。

预习检测,检查预习情况

一导,精彩引入,并展示目标自学

二思,学生自主学习,研读深思

三议,老师在讨论过程中巡视,掌握学生讨论情况,决定哪些学生薄弱环节的讲解

答案写在纸上,只写关键词

四展,小组选举代表,激情踊跃发言,展示本小组的讨论结果

小组解决本组错题

五评,老师和学生共同纠错,老师按照学生掌握情况,抓重点讲解

简单讲解后当堂巩固背诵,抽查,课堂氛围紧张有序

六检,当堂检测,反馈本节课学习效果和学习目标的落实,在老师的引导下,自我反思总结,自我评价

同桌交换批改

当堂检测100分举手,及时鼓励

老师板书突出,中心鲜明,简洁明确

七练,课外及时巩固迁移,让学生联系实际进行习题训练,强化课后练习达到稳步提升。

  为落实学生主体地位,在互动交流中训练学生思维能力,学习和借鉴精英中学李金池老师高效课堂“6+1”模式,采用“先学后教”的教育理念,于课堂上“还给”学生说话的机会,提高学生在课堂的参与度,在问题的思考、探究、分析、解决的过程中感受知识的重要性,目前经过教师们的集体努力,高效课堂教学进步明显,但仍任重道远,需要驰而不息,改革之路未来可期!