（肖兴贵初中数学工作坊）研修路上，向美而行，一路芳香———记2018海口市骨干教师工作坊发展与基础性课程培训

郑海燕

2018年10月27日，培训第二天，我们聆听了四位女神级别的讲座，有纯粹、饱满诗书的王槐珂老师，充满爱和智慧的徐芳老师，富有艺术气息、追求幸福教育的陈萍老师，教育教学上硕果累累的库亚鸽老师。她们从不同层面不同角度阐述自己的北京之旅，以及对教育教学的感悟与思考，让我们感同身受，她们细腻、感性的语言中却透露出执着、责任和担当。

王槐珂老师带着迷人的笑容，伴着优雅的音乐，在轻松的视频中让我们与她进行最美的遇见。

王老师的讲座主要分为三部分

第一部分：

1、走访北京四中，感受贵族范儿

在这环节中，介绍了北京四中的学校文化，学生家国情怀的培养，纯粹、干净的教师形象，马景校长的独特人格魅力。在这殿堂级的校园里，让人看到托腮听课的现象，静悄悄课堂的出现，在追求体霸和学霸的教育路上，呼唤教育的本真！百年名校，薪火相传！

2、走访广聚门中学，体验做好人的教育，缔造向善、向美、向真的人生。在王老师的广聚门之旅中，给我们梳理了这样的教育理念

（1）用生命影响生命，

（2）用尊重赢得尊重，体现幸福。

（3）向上、向善、向真、向美，做最好的百姓教育。

第二部分：聆听专家，震撼心灵

第三部分：未来已来，我们要做怎样的教师

陈老师给了我们几个方向的定位

1.做一个纯粹的教师，守住身边的那份净土。

2.做一个眼中有光的教师，温暖嗝嗝孩子。

3.做一个以生为本的教师，让课堂生机勃勃。

4.做一个研究型的教师，让跨界更有趣。

5.做一个有趣的教师，让课堂充满乐趣。

6.做一个爱阅读的老师，让自己诗书满益。

徐芳老师通过北京之旅的所见所闻，所听所感进行归类整理，并对教师教学中的情感缺失进行思考，给我们来一场《爱与智慧，教育的真谛》讲座。

陈老师的讲座主要从以下几点开始

一、教师教学情感的蕴意

二、当前教师教学过程中情感参与的缺失

主要体现如下

1.重知识轻情感渗透

2.教学过程趋向技艺化

3.教师负面情感过多投入

4.学校环境对教师情感投入的钳制

徐老师结合自己的教育教学历程给我们总结了几种教学中情感参与的可能途径

1.知与情的共进发展

建议我们要转变观念，拓展文化视野，加强对情感教育的重视。

2.教学中更加重视生态性和人文性。

要求我们老师要树立以人为本，以情促教的生态理念，关注学生整体发展，并正确对待家长的期望和需求。

3.提升教师综合教学能力。

建议教师要培养正向情感，善于作用教学机智。

4.营造宽松和谐的校园环境，要有服务意识，体现人性发展，改进传统评价方式。

最后徐老师在一个电影片段的讨论中，在场的老师们踊跃讨论，透露自己在教育教学中对常规事件和突发事件的处理机智，体现了老师们满满的爱和智慧。

下午的报告如约而至，陈萍老师闪亮登场，她带着发现美的眼光，给我们娓娓道来——《尊重科学，做幸福教育》

通过她艺术的视觉，让我们去领略名校为何那么注重艺术，名校的艺术体现无所不在，如附带国粹画面的井盖、优美的洗手盆、富有书法艺术的门匾字体……

最让我们惊讶不已的是思维导图，陈老师介绍了思维导图制作的流程，让我们收益

1.中心圈写主题词

2.有右上方往外放射，画连线

3.顺时针画连线，按层次画分支

4.用白色画笔，一条线同一颜色

5.写关键词，随意画简图

教育教学中女神级别的库亚鸽老师，在她丰富而深入研究的教育教学路上，真是硕果累累。今天，她给我们展示了他多年深入研究班本课程建设的成果，掌声四起。

在库老师的讲座中，我们感受到新课改形势下，更新教师观念迫在眉睫，教师要树立现代课程观，探索新的教学方式。库老师以她追风班的课程为例，详细的给我们讲述了她多年的班本课程建设的过程。

新生篇

班主任接手班级，如何开展工作，库老师有她充满智慧和富有诗意的课程体系，以读一首《你的名字》开始彼此认识，接下来熟悉每人的梦想和特长，在到达梦想的路上引导学生如何迎难而上，带领学生一起在路上欢歌笑语。

愿景篇

在这课程里，库老师分为讨论班名、设计班徽、班级誓词、创作班歌模块。在这样课程设计中，赋予了班级丰富和独特的文化，哪个孩子不喜欢这样的班集体？

道德篇

库老师的道德篇，她会给学生介绍55个教育细节，让学生超越自我提升境界，让教室润泽与完美，使生命润泽而美好！

还有纪律篇、学习篇等等，最后还形成她们追风班的电影课程。在自媒体的快速发展时代，自媒体渗入课程，让学生和老师的有机融合在镜头下展现。

库老师一系列的班本课程体系，形成了班级向心力和凝聚力，唤醒了生命成长的渴望，在参与和体验中，提升了综合素养。