<h3> 10月24日，双桥区小学科学教研员戴老师带领我区十多名骨干教师参加承德市教育局小学教研室主办的小学科学山庄讲堂活动，来自七县两市四区的领导及教师80余人参与此次活动。<br></h3> <h3>南营子小学靳军老师讲的《浮与沉》一课，通过魔术创设情境，引入课题。有效的激发了学生兴趣，又让学生从实验现象中发现和提出了问题。在判断物体的沉浮实验和改变物体的浮沉实验中，学生进行猜测、设计实验方案、讨论实验方案、实验验证、全班交流实验现象、得出结论等过程完成了实验探究。在这个过程中，教师给予学生极大地探究空间和充分的探究时间，在开放中组织，在参与中指导，让探究在平等和谐的氛围中进行。实验材料是活动的基础，为学生提供什么样的材料，什么时间提供材料是大有学问的。教师提供的材料，经过仔细选择：既简单，能为每个孩子开辟一条探究之路；又要丰富，让孩子有可能通过各种各样的方案去探索；有结构，能在探究中体现学生的独创性。拓展延伸环节，师生通过讨论鱼、轮船、潜水艇在水中出现浮沉不同状态的原因，教师自制教具“潜水艇模型”，通过演示实验，让学生直观的感受到潜水艇在水中能够自由浮沉的原因。本环节让学生体会到科学知识来源于生活，又服务于生活。最后的魔术揭秘，学生能够利用本节课所学的知识进行解释，让学生意识到科学是神奇的，但并不神秘。<br></h3><h3>靳军老师这节课受到了承德市张承印主任以及与会领导和老师的一致高度赞扬，先进的教育思想和教育理念，已经融汇到靳军老师的一言一行，举手投足之间，以学生为主体，完全尊重学生，在探究当中体验科学的奥妙，课堂上高潮不断！<br></h3> <h3>授课结束，靳军老师针对本节课的教学进行深刻的反思。<br></h3> <h3>南营子小学陈晨老师针对靳军老师给予点评：“当学生对实验的结果产生异议的时候，老师能够让学生通过再次实验进行验证，直到孩子不再产生争议为止。教师这种尊重事实的科学态度很值得大家学习”。<br></h3> <h3>南营小学孙艳华主任从教学理念、教学目标、课程设计思路给予点评。<br></h3> <h3>双桥区科学教研员戴老师讲到：小学科学课要把保护学生的好奇心和求知欲作为首位，小学生对周围世界具有强烈的好奇心和求知欲，这种好奇心和求知欲是推动学生的科学性的内在驱动，对其终身发展具有重要意义。“活动”是科学课的精髓。教师要设计丰富多彩的活动，在活动中让孩子体验科学。<br></h3> <h3>承德市教育局小学教研室张承印主任做总结发言，张主任肯定了靳军老师过硬的专业素质和精彩的表现，同时针对如何上好科学课，他提出了“分析和把握好教材、明确教学目标、注重科学与生活的联系、充分体现科学探究”等思路和方法。</h3>