<h3> 著名哲学家康德曾说:“手是身体的大脑”,著名教育家苏霍姆林斯基也曾说:“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说,手指的活动,是大脑的体操。活动的是手,得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要的关系,对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。<br></h3><h3> 幼儿律动的形式多种多样,在幼儿期律动教育的内容包括以下几个方面:<br></h3><h3>1、身体运动动作:走、跑、跳、拍手、点头、摆臂及其它身体动作。
2、模仿性动作:各种动物形象的模仿动作,如马跑、羊走、牛走、鸟飞、兔跳、鸡走、鸭行、鱼游等等;
各种劳动的模仿动作:扫地、浇花、拉锯、开火车、开汽车等;
自然现象的模仿动作;小树长大、花儿开放、刮风、下雨、雪花飘等;
日常生活经验模仿动作:洗脸、刷牙、梳头、穿衣、弹琴、吹号、打鼓等。
3、舞蹈的律动动作:舞蹈步伐戒手的动作,如跑跳步、手挽花、摆手等。
4、头和脚的律动:点头、摆动、转头、跺脚、脚打节拍等活动。
5、手指律动:一个个手指独立活动以及相互活动,增强幼儿的手指灵活性。<br></h3><h3> 为了更好的在幼儿园开展手指律动活动，我园的老师认真学习，主动探究。</h3><h3> </h3><h3>请看👉张老师的律动分享</h3><h3> 悄悄话</h3><h3> 小鸟小鸟住在大树上，</h3><h3> 田鼠田鼠住在大树下，</h3><h3> 喇叭花喇叭花爬呀爬，</h3><h3> 喇叭花喇叭花变成小电话，</h3><h3> 喳喳喳，吱吱吱，</h3><h3> 小鸟和田鼠说着悄悄话。</h3> <h3>请看👉热情洋溢的刘老师分享</h3><h3> 小雨伞</h3><h3> 小雨伞，真顽皮。</h3><h3> 爱和雨滴做游戏，</h3><h3> 转一转，滴一滴。</h3><h3> 滚一滚，淅沥沥。</h3><h3> 滚滚转转真有趣。<br></h3> <h3>请看👉魏老师的律动分享</h3><h3> 秋风吹</h3><h3> 秋风秋风吹吹，</h3><h3> 树叶树叶飞飞。</h3><h3> 变成蝴蝶飞飞，</h3><h3> 飞到空中追追。</h3> <h3>请看👉赵老师的分享</h3><h3> 红绿灯
大马路，宽又长。
警察叔叔指挥忙。
红灯亮，停一停。
绿灯亮，往前行。<br></h3> <h3>请看👉李老师的分享</h3><h3>数数歌</h3><h3>1 2 3 4 5，</h3><h3>虎 鹿 鸭 兔 鼠。<br></h3> <h3>请看👉可爱的库老师的分享👏👏👏</h3><h3> 小兔子盖新房
小兔子盖新房，
小猴、小狗来帮忙。
据的据，钉的钉。
房屋盖好真漂亮。
进屋一看黑呼呼。
原来忘了开窗户。</h3> <h3> 通过本次手指律动分享会，调动了老师的积极性。为孩子们更好的学习手指律动，打下良好基础。律动还有许多许多，希望老师们再接再厉。掌握科学的育儿方法，是我园一直的追求。我们会在育儿的道路上一直努力！💪💪💪</h3><h3><br></h3>