建立教研共同体，推动布吉、吉华街道学前教育均衡发展

jy

教研

幼儿园

园长

街道

教师

观摩

专题讲座

幼儿

教育

布吉吉华

一、序言

　　为全面贯彻落实国家和省市区“十三五”教育发展规划，切实提高布吉、吉华街道学前教育的发展水平，努力构建理念先进的教师团队，提高幼儿园教研能力。在布吉、吉华教育办公室的重视与指导下，努力开创学前教育改革新局面。

二、增强教研力量

　　为进一步提升本街道的教育教研水平，增强教研力量，本学期初特聘布吉中心幼儿园园长陈茜为布吉、吉华街道幼教教研员，为期四年。

　　陈茜园长衷心感谢布吉、吉华街道教育办公室对她工作的认可和信任，同时陈园长也表示会肩负起新的使命，依托布吉中心幼儿园的教研力量，以其为教研基地，创建交流平台，增进本街道园际间的交流；解决幼儿园和教师所面临的教学实际困难，促进本街道幼儿园教研工作的求实开展，推动本街道学前教育均衡发展，共同开创本街道幼儿园教育教学的新局面。

三、科学分析现状

　　九月份向全街道89所幼儿园发放教研培训需求调查表，了解大家教育教研情况和教研需求，同时在布吉中心幼儿园会议室召开了片头园园长教研工作会议以及规范化幼儿园园长工作会议，通过在会上和园长们交流了解现阶段各级各类幼儿园的现况和教师的专业水平。

四、制定教研计划

　　通过和园长们的思想碰撞，收集意见信息，达成共识，形成本学期教研计划。计划的目标和实施是针对不同级别的幼儿园，采用分级教研， 转变教师理念，引领不同层次教师的专业发展；采取走出去和请进来相结合，内培外训相结合等方式，解决教学工作中的实际问题；每次教研培训做到及时总结提升，显现成果，并在本街道全面推广和实践，建立本街道幼儿园教研共同体。

五、拉开教研序幕

　　1、召开布吉、吉华街道幼儿园教研工作会议暨《幼儿园小学化整治》专题讲座

按照省市区印发的幼儿园“小学化”专项治理工作意见，要求各园全面排查幼儿园小学化倾向。

10月10日，陈茜园长召开了布吉、吉华街道89所幼儿园园长会议并进行《幼儿园小学化整治》专题讲座，陈园长讲座中“让儿童自然生长”的教育观和“游戏化、生活化”的课程理念深入人心，她还要求各园园长回园后应继续加大统筹和专业指导力度，通过召开家长会帮助家长读懂“去小学化”的真正意义，真正做到家园协作，有效防止家庭教育“小学化”倾向。

专题讲座后进行了本学期教研工作计划的解读，让各位园长明确本学期的教研工作重点，了解教研实施计划，为我们的教研目标携手同行。

2、园长外出跟岗学习

　　10月16日，我们组织了36家省、市级幼儿园园长第一次外出学习——深圳市彩田幼儿园跟岗学习一天。

　　上午，36名园长深入一线，跟班观摩。

　　中午休息时间，由陈茜园长组织大家就上午的观摩情况进行分组教研，共同思考，分享交流。

始于专业，终于完美，记录美好，分享感动！

　　下午，彩田幼儿园刘蓓园长为大家带来专题讲座，以“做一个幸福的幼教人”为主题分享，她从园所管理、教学科研、家园共育、特色课程设置、团队建设、安全防范等方面进行了多角度、多层面的交流

此次活动使36名园长的思想达成共识：民办幼儿园要发展，必须要树立“发展幼儿、服务家长、成就教师”的管理思想，要加强师德建设，抓好细节管理，打造园所特色，注重家园共育，探究以研促教，做有底线、有情怀、有温度的教育。

3．专题教研一做一个快乐的教研人

　　10月25日上午，街道省、市级幼儿园第一批108名教师来布吉中心幼儿园跟班观摩学习，老师们从晨谈活动、区域活动、户外活动以及班级环境创设等方面进行重点观摩。

　　前来观摩的老师们认真记录，亲身体验，在观摩过程中虚心请教。

　　上午10:30，老师们在中心幼儿园音乐厅集中观摩了由教研员粟小玲主持的“做一名快乐的教研人”为主题的园本教研活动，活动围绕“挖掘晨谈的教育价值”开展，教师们主要针对“统计人数形式单一”和“区域计划分享环节不能体现幼儿年龄特点”这两个问题进行分组讨论，并通过现场情境模拟的形式展现出来。大家在商定的游戏情境中玩的不亦乐乎，重新做回了孩子，体验到教研的快乐。

　　观摩教师互动交流，学习的热情高涨。

汇聚同心之力，怒放教育之美

　　陈茜园长全程参与教研活动，她指出体验式教研活动做到了两个转变,教师教育理念的转变，尊重幼儿学习的主体地位，真正解放幼儿；幼儿学习模式的转变，提供足够的时间和空间，引导幼儿实现学习的自主性。最后，关于园本教研活动的组织，陈园长特别强调了三个要点：1.教学管理人员要经常巡班检查发现问题，找准教研内容；2.确定有价值的教研内容，内容宜小不宜大；3.教研形式要丰富多彩，提高教师参与教研的积极性和主动性，最终落实教研的实效性。

4．专家进园现场指导暨专题讲座

　　26日上午，省、市级幼儿园第二批108名教师来布吉中心幼儿园观摩学习，当天上午特邀龙岗区教育局教育研究室张静园长就本次的教研做现场指导和专题讲座。

张静园长现场点评，和老师们一起探讨。

　　10:30张静园长在音乐厅进行专题讲座，她着重对“区域设置”和“材料投放”两方面进行了详细的讲解，她强调材料是幼儿学习和探索的中介和桥梁，是教育目标和内容的物化，是教师引发，支持幼儿探究，实现教育目标和内容的载体。

　　张静园长的半天现场指导和专题分享，让我们的老师满载而归。老师们在现场学习的热情高涨，相信她们会把所学到的内容带回园所，分享给同伴，运用落实到课程中，做到学以致用，学有所用。

我们的教研故事还在继续......

我们相约在11月、12月，区级、规范化和未评级幼儿园的伙伴们我们约定你。